“他们想学习就学习，不想学习就不学。”据韩校长介绍，很多新生不能正确认识学习，认为学习与幼儿园里的游戏是一回事，经常学一会玩一会，边学边玩，上课时，注意力一点都不集中。

　　与此同时，孩子还没有形成对待作业认真负责的态度，没有把作业当成学习的组成部分，有时候甚至因为贪玩而忘记作业。这些都需要老师的教育和引导，必要时，应该采取规定的方式来帮助他们养成习惯。

　　“我也不知道上学是为了什么，妈妈给我买了新书包，她说如果我的考试分数高，她还会奖励我，所以我就来了。”琳琳(化名)将于今年秋天入学，在师生见面会上，老师问她来上学的目的，她表现得很困惑。

　　孩子没有很明确的学习目的，多数只是“不想比别人差”，或者为了得到物质奖励。他们对学习的过程和外部活动更感兴趣。韩校长说，老师用新颖的形式可以引起他们的学习兴趣，但他们不太会考虑学习的目的、内容和结果，这种直接的学习兴趣也无法长时间吸引他们，如果在学习活动中遇到困难，他们就会失去兴趣。

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