有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生的无比热爱。”作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱学生，这是教育学生的起点和基础，教育不能没有爱，热爱学生是教师的天职。作为教师，我们不能选择受教育者，必须面对现实，平等地对待每一位学生，真诚地热爱每一个生命，以尊重、以爱去构筑学生健康的人格，为他们一生的发展奠定坚实的生命基石。作为教师，我们还应当懂得欣赏，欣赏每一个不同的个性，欣赏丰富多彩的生活，善于发现孩子们的每一点进步与成功，为他们真诚喝彩，激发他们的生活热情，支持他们充满信心地走向下一个人生驿站。

    在小学里，班主任要从小学生的生理和心理发展的规律出发，从多方面、一点一滴做起，用自己对学生真挚的、博大的爱，去培育学生健康成长。如果对学生进行教育缺乏爱心，必然是方法简单粗暴，批评多，耐心说服少；责怪多，关心体贴少。这会使学生处在一个缺少爱心的环境中，会影响学生身心健康的发展。捷尔任斯基曾说过：“只有用爱才能教育好学生。” 对于低年级的小学生来说，正是在父母身边撒娇，对世界充满好奇，好动、好玩的阶段。因此，对于他们一些童趣十足、无伤大雅的举动我们应宽容对待，用一种 “慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的童心。

    孩子的心像水晶，透亮而晶莹。孩子的心是一杆秤，谁对他的爱最深，他自然心知肚明。这正所谓“亲其师，信其道”。老师对学生的爱应当是“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。我们的教育方法要科学，教育才能达到期望的结果。

    爱孩子就意味着对孩子的一生负责，对孩子的未来负责。我相信这样一句话：玉不琢不成器。每个学生都是一块美玉，需要我们精心的雕琢，才能光彩照人，熠熠生辉。