●启明理念

　　教育格言：启迪心智明悦性情

　　教育宗旨：为培养孩子的终身学习热情

　　幼儿教育重要的不是知识的灌输，而是引发孩子终生不离的学习兴趣。

　　1.尊重孩子的个体发展，努力营造充满微笑、关爱和信任的成长环境；多方面培育和发展其创造力、想像力、学习能力以及艺术素养。

　　2.精心设计教室环境和活动内容，使孩子有机会充分参与、探索和表现，让孩子在愉悦的学习环境中观察、思考、创作、汲取。

　　3.同时，我们注重本土文化的承继及多元文化教育的融合，培养国际视野，同时在民族认同感的培养中塑造幼儿的健康人格；我们还强调社区意识及家园共育在幼儿园教育教学中的重要作用，让孩子在幼儿园感受到老师父母般的温情，在家庭中感受到父母老师般的教导.

　　●课程设置

　　在启明的教学实践中，我们更注重体验式教育模式和实践教育的渗透，更关注孩子作为社会人性的培养、人文精神的建立。一直以来，我们关注社会、关注世界、关注人类、关注地球，这些成为启明教学的重要组成部分。我们认为注重本土文化的承继及多元文化教育的融合，在培养国际视野的同时树立民族认同感、自豪感，塑造幼儿的健康人格对孩子的一生都很有益。

　　正是基于这种理念，才会有以环保为出发点的大型艺术创作《未来城》在今日美术馆的惊艳之举！才会有以传播本土文化、培植民族文化尊严为源头，学习他国文化，尊重他国文化，求同存异为扩展，长达三月之久的《寻根丝绸之路》多元文化交流主题园庆系列活动！才会有以奥运为契机，把教学作用于社会为目的《为奥运，做环保小卫士》这样的社会实践贡献！

　　1.以《多元智能理论》为指导的主题教学。

　　2.特色英文：

　　在幼儿一日生活中以外教、中教、每班助教进行全方位的英文教学活动；注重标准发音的

　　学习；采用启明式情景英语教学体系，及英语短剧的形式来提高幼儿学习英文的兴趣；注重英文母语环境，感受西方的文化。

　　3.综合艺术：

　　通过奥尔夫音乐、舞蹈、武术、轮滑、美工创意和陶艺制作，培养幼儿大胆表现及创新的能力。

　　4.文化传承：让孩子与民族文化零距离接触，将民族的艺术风格和民族精神渗透给孩子。

　　5.节日庆典：通过节日的庆祝，为孩子打开一扇通往奇妙、美丽世界的窗户。

　　6.社会实践：与当月主题教学相结合，开展多种形式的社会实践活动，将自然与社会巧妙地融入日常教学当中。

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