周岁内小儿的手眼协调活动非常有意义.面对床头摆着的几只黄橙橙的橘子，孩子不仅能眨着双眸看，还能伸出小手去摸.这样，橘子的大小、形状、颜色、软硬，都能感觉到.这种协调对小儿认识事物，发解丰富多彩的大自然具有重要作用.

　　坐起、爬行与站立时，孩子的手眼协调作用将发挥得更加有效.俗话说的“三翻、六坐、八爬”，即小儿要三个月才会翻身，六个月才会坐，八个月才会爬行，到了满周时，才能比较顺利地站立起来.

　　小儿的生理发展程序与手眼协调活动是能够相互配合的.为此，年轻的父母要不误时机地培养孩子的坐、爬、立的能力.与此同时，还要用亲切的话语和机敏的动作引导周岁内小儿发展手眼协调活动。

　　比如，在孩子的视野范围内，先吸引他们注意床上的一件玩具，再吸引他们用手去触摸，然后，呼唤孩子“玩具在哪儿”经过多次训练，孩子就会随着眼睛的转动，手自然地摆弄起玩具来了.

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