有人认为新生儿不具有追视物体的能力。而周密的观察发现，出生一天后的新生儿就能追视了。这时的新生儿，还不能对只发光或只发声的物体作出反应，只能对同时既发光又发声并活动的物体表现出模糊的笼统的反应。开始，眼睛朝向发光处，但不会追随光源移动；当光和声音同时出现了5～6秒钟后，他才把头转向发出光和声响的方向。总之，这时的新生儿只能用全部感觉器官来接受整体性的刺激，这种带有原始意义的整体性，在新生儿的行为中屡见不鲜。

　　对光和声音的反应：新生儿对光的刺激十分敏感。他们不但会在睁着眼睛时对光线的明暗变化作出反应，甚至在闭着眼睛打瞌睡时只要一开灯，也会有反应。

　　(1)伴随关系的发现：捷克斯洛伐克的鲍赛克对婴儿习惯做了训练实验，如让新生儿只要转过头来就可以得到牛奶的方法训练新生儿做转头动作。他的实验弄清楚，新生儿已明显地察觉到了自己这个主体和周围事物的关系，即伴随关系。因为就是非常小的新生儿也能天天体验到这种伴随关系。例如：哭，就能得到奶；动动身体，裹在身子上的毯子就会松些；笑，就会看到大人的笑脸。

　　(2)习惯现象：把小宝宝带到车站里，那里五光十色交相辉映，车子发出的声音嘈杂震耳，来往人群川流不息。这一切对孩子来说，真是了不起的新刺激和新经验。但是，尚未经过世面的小宝宝竟未因此而陷入惊慌状态。这决不是因为他没有听觉和视觉，而可能是由于刺激过于强烈，使他的感觉麻木了。由此可见，新生儿能够机械地适应外界刺激，并且，对于新的刺激，他们往往一开始时兴趣很浓，反复多次后就不在意。由此认为，婴儿具有习惯能力和选择能力的缘故。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看