［活动目标］

　　1.在活动中探索各种健身的方法，并能用肢体语言进行表现。

　　2.感受活动带来的快乐，知道肥胖会给生活带来不便。

　　［活动准备］

　　唐老鸭图片、音乐、绘画用纸和笔。

　　［活动过程］

　　一.开始部分

　　(出示胖唐老鸭的图片)

　　啊偶，谁来拉？他长得怎么样？（引导幼儿发现唐老鸭的肥胖）

　　二.基本部分

　　1.听第一段音乐，模仿胖唐老鸭走路的样子。

　　是啊，自从唐老鸭住进了迪斯尼乐园以后就越来越胖肚子也越来越大了，你们听他来了……。

　　提问：

　　(1)哎，你们觉得胖胖的唐老鸭会怎么走路呢？谁来学学？

　　(2)恩，配上音乐来走走看？(找一个空的地方走)

　　(3)刚才我发现有的小朋友特别像胖胖的唐老鸭，因为他门走路会跟着音乐的节奏。一拍一拍，慢慢的走，我们再来试试。

　　2.听第二段音乐，创编健身的动作。

　　(1)唐老鸭胖得连路都走不动了，他可着急了，怎么办呢？(减肥)怎么减？他会做哪些运动呢？(幼儿讲出一种教师就以简笔画的形式表现出来，并且带领幼儿练习)

　　(2)还有其它的办法吗？

　　(3)听音乐幼儿自由创编动作，教师立即用简笔画的形式进行记录。

　　还有吗？这样吧！你们听着音乐想办法，我过来猜，看看我有没有猜对？

　　(4)配上音乐连续跳一遍

　　咱们一起跳跳看，我的手指到哪里我们就跳哪里？比比谁的眼睛最亮！

　　三.结束部分

　　啊偶，运动了这么长得时间，全身都轻松了，好舒服哦！

　　舒服的唐老鸭他会怎么走路呢？咱们学学，啊偶啊偶啊偶——来，让我们到草地上去吧！

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