活动目标：

　　1、培养幼儿热爱大自然，爱护小动物的情感。

　　2、理解儿歌内容，学习仿编诗歌。

　　3、学习词汇“飞飞，刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑”

　　活动准备：

　　字卡、小动物图片、儿歌录音带

　　活动过程：

　　导入：1、随着活泼快乐的音乐，教师带领幼儿跳舞进入教室。

　　2、今天天气真好，我们班上也来了许多小动物。﹙教师把小动物图片贴于黑板上，供幼儿观察﹚

　　进行：一、观察图片，理解儿歌

　　1、图片有哪些小动物？﹙根据幼儿回答，教师翻字卡，认识字宝宝﹚

　　识字游戏：请幼儿给小动物们找到的正确的名字，将字宝宝贴在相对应的动物图片上。

　　2、小动物们都在干什么？请小朋友们学一学？

　　3、小动物们还有一首儿歌，让我们听一听﹙听的过程中，教师指图提示﹚

　　4、你听到了谁？在做什么？都学谁？

　　5、一起跟录音表演儿歌。

　　二、引导幼儿仿编诗歌

　　1、你还知道哪些小动物？

　　2、你们可以跟它学什么？

　　3、你能用和诗里一样的话说出来吗？

　　三、集体把自己编的儿歌表演一遍。

　　结束：教师带领幼儿学小鸟自由的飞向大自然。
 

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