指导思想：

　　认真学习、贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习陶行知先生的教育思想，加强爱国主义教育、深入开展学生的行为规范教育、生命教育、道德法制教育和心理健康教育。密切联系社会、家庭，构建立体育人网络，加强学生思想道德教育，促进学生全面素质提升。

　　工作重点：狠抓学生行为养成教育和思想道德教育。

　　（1）继续社会主义荣辱观的教育，以“迎奥运、讲文明、树新风”系列教育活动为主题，强化校园、社会、家庭文明礼仪和行为习惯的培养，加强学生思想道德建设，塑造健全人格。

　　（2）利用校园电视台、校园网、校刊、板报、橱窗、少先队值周岗等宣传教育阵地，结合学生年级特点进行陶行知教育思想的分层学习，借此指导学生日常行为规范，营造浓郁的教育文化氛围。

　　（3）全面科学地对学生进行综合评价。就学生近期实际情况，及时调整教育方法，最大限度地发挥学生综合评价手册的作用。各班建立并完善小芝麻成长袋工作，注意形成班级特色，突出学生成长足迹。继续点评学生的一日行为习惯和班级常规情况，对表现优秀的个人和班集体予以通报表彰，并将成绩记入德育量化评比先进集体的评选中。

　　总体目标：《小学生守则》《小学生日常行为规范》

　　年级目标：一年级知常规，学做事，爱同学，敬师长

　　二年级爱集体，守规则，爱家乡，护环境

　　三年级爱科学，学榜样，爱劳动，乐助人

　　四年级爱祖国，懂责任，讲团结，懂礼仪

　　五年级知国情，信科学，讲公德，守法规

　　六年级展风采，懂健康，学自立，重合作

　　行为规范月重点教育：

　　九月：校园生活日常规范教育（进校、离校、课堂）

　　十月：校园生活日常规范教育（课间、午休）

　　十一月：校园公共常规教育（环境卫生、就餐、）

　　十二月：校园公共常规教育（个人卫生、卫生间）

　　一月：总结表彰（校园礼仪之星）

　　三月：校园集体活动常规教育（集会、升旗、做操听广播）

　　四月：校园集体活动常规教育（外出活动、竞赛观众）

　　五月：校园交往常规教育（同学交往、客人交往）

　　六月：校园交往常规教育（教师交往）

　　七月：总结表彰（校园礼仪之星）

　　进校：

　　每天按规定时间到校，不早来，不迟到。（以校铃为准，迟到记录姓名，累计三次迟到记旷课一节）

　　戴小黄帽、红领巾，自动排成一队靠学校一侧进入校园。

　　路队整齐，不说笑打闹，注意交通安全，不骑车。有特殊情况要离队解决，不得妨碍队伍秩序。

　　家长接送应在校门口50米外或班主任约定处。

　　见到老师、同学或学校客人应有礼貌，主动鞠躬、问好。（停步、立正、问好）

　　衣着整齐，符合学校要求。带齐学习用具，贵重物品或与课业无关的东西禁止带入校内（丢失自负）。

　　到校后立即进入教室，不打闹，不说笑，主动参加早自习。

　　因病不能到校时，应及时请假。班主任要及时填写晨检记录，上交卫生室。

　　到校后无教师、家长带领不得出校门，以免发生危险。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看