主题思路：

　　中班的孩子，对事情的好奇心越来越强了，而且，他们现在已经有了一些自己的想法，遇到事情以后相对比以前依赖性小了很多。自己知道开动脑筋，积极想办法，处理好问题。例如：当他们看到班里有纠纷的事情，有的孩子就能出来解决。他们会说：“男孩子应该让着女孩”“小朋友应该互相帮助”。并且，孩子们的动手操作能力也增强了，他们喜欢用自己的小手去打扮生活，去解决困难。

　　环境创设：

　　1、教师与幼儿和睦相处，相互关心，启迪幼儿与同伴间友好相处。

　　2、在各区角投放相关的材料。如：数字卡，实物卡，手偶或头饰，纸团粘贴等。

　　3、开展“摸箱”和图形拼搭活动，巩固幼儿对数形的认识。

　　家园共育：

　　1、平时与幼儿交谈时，注意结合生活中的失利，引导幼儿理解数的实际意义。如：家里几口人？早上乘坐几路公共汽车？

　　2、放手让幼儿自己做力所能及的事，如：穿脱衣服、整理物品等。

　　3、带领幼儿外出观察各种建筑物，帮助其学习在特殊情况下使用求助电话119、120、110。

　　预设目标：

　　1、尝试描画自己的手，体验其中的乐趣。

　　2、大胆想象并画出小手能做的事。

　　3、知道摩擦能产生静电的现象。

　　4、乐意动手操作，爱做科学小实验。能较细心、耐心地进行操作。

　　5、在熟悉歌曲的基础上，创编出小弟弟早起劳动和“亚克西”的动作。

　　6、学习遵守游戏规则，练习与同伴合作的能力。

　　7、学习将物体按不同用途（吃的、穿的、用的）分类。

　　8、遇到危险或急事时会拨打急用电话，形成初步的自我保护意识。

　　9、能用普通话清楚、有节奏的朗诵儿歌。

　　10、能用脚清楚、连贯的语言表达自己的想法。

　　11、通过交谈，明白自己的事要自己做。

　　12、利用塑料袋制作各种物品，提高动手能力。

　　13、学习比较三个物体的长短，并会用相应的词汇描述。

　　14、学习用小棍赶球行进，尝试探索用不同的器械赶球的方法。

　　15、了解秋天的主要特征

　　主要活动：

　　健康领域：求助电话

　　洗手绢

　　冲浪

　　我会赶小猪

　　语言领域：我的小手真能干

　　自己的事自己做

　　落叶

　　手指歌

　　击鼓传花

　　社会领域：我俩不一样

　　求助电话

　　洗手绢

　　科学领域：会跳舞的小纸屑

　　我会分

　　气垫战车

　　比比谁的长

　　魔法铁丝

　　艺术领域：我的小手真能干

　　小弟弟早早起

　　奇妙的塑料袋

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