目标

　　1.理解他人生气的原因。

　　2.知道能用多种方法让自己不再生气，变得快乐。

　　准备

　　1.插入式角色图片(受伤的熊大哥、肥胖的鹅小姐等)。

　　2.“小老鼠生气了”情境表演(简介附后)。

　　3.录有一段欢快音乐的磁带。

　　4.小老鼠头饰两个。

　　过程

　　1.“消气商店”开张。

　　——今天，我们要开一家“消气商店”，你们知道什么是消气商店吗?

　　——消气商店能让生气的人不再生气，变得快乐。看!今天谁来“消气商店”了?

　　2.帮熊大哥消气。

　　——出示受伤的熊大哥图片。熊大哥怎么啦?它为什么生气?你能帮熊大哥消气吗?

　　——启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。

　　——熊大哥说：“谢谢小朋友!消气商店真好，我的气全消了。”熊大哥高高兴兴地走了，谁又来了?

　　3.帮鹅小姐消气。

　　——出示肥胖的鹅小姐图片。鹅小姐为什么生气?

　　——启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。

　　——鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，气也消了，心满意足地走了。

　　4.帮小老鼠消气。

　　——引导幼儿观看情境表演，说说小老鼠为什么生气。(因为争抢玩具)

　　——启发幼儿帮助小老鼠消气。

　　5.我能让自己消气。

　　——你觉得消气商店好吗?为什么?如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢?

　　——每个人都会有生气的时候，你生气时，可以唱唱歌、跳跳舞、听听音乐、散散步或者大声地叫一叫、哭一哭，这样你就能消气，使自己快乐起来了。

　　建议

　　1.情境表演内容：两位大班幼儿戴着小老鼠头饰扮演小老鼠，他们因争抢玩具而生着气来到“消气商店”，并告诉观众为什么生气。

　　2.可以根据幼儿平时的实际情况设置小老鼠生气的原因，以引起幼儿共鸣。

　　3.活动后，可让幼儿续编“消气商店”的故事，并在语言区投放角色指偶供幼儿操作编讲故事。

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