在孩子入园短短几个月的时间里，发生了很大的变化，出现了让人惊喜的进步。回想起入园时的哭哭啼啼、生活不能自理，到如今，可以自己进食、穿脱衣服、灵活自如上、下楼梯，点滴间不难看出孩子在适应幼儿园的生活，在逐步成长。

　　今天接孩子，看到老师将全班孩子拍球的情况公布出来了，真给我一个惊喜。一个三岁的孩子居然可以拍200多个，超乎了我的想象，让我兴奋不已。兴奋之余，又让我产生了许多思考。在大人看来很简单的事情，为什么她们做起来却无比困难，从孩子一出生，我作为家长就为她准备了不同的球，我们也多次尝试，想尽各种方法，让她对球感兴趣，可以拍动它弹起来，但每次都以失败告终，最终，球的归宿被遗忘在角落里。这学期初的一天，她突然对我说：“妈妈，我想拍球”当时我很意外。我将球给她以后，她居然能很熟练的一口气就拍了20多个，我高兴得一下子就把她抱起来。之后，我进行了仔细回忆，上学期末家长观摩活动时，孩子对球的认识还停留在简单地抛、接，这学期，她就可以不间断地拍200个，简直不敢相信，这个在大人看似简单的动作，其间却经历了一个漫长的过程，看来认知过程对孩子来说是非常关键的。通过这一点不难看出，孩子的点滴进步离不开老师的正确引导和启发。她们付出了极大的辛苦，作为一名同孩子一起成长的家长来说，我深深地感到对孩子的教育不能心太急，要给孩子一个对新事物认知的过程，这个过程比结果要重要的多。大家都知道“万事开头难”的道理，家长不能用自己对事物的认知水平去要求孩子学会某种技能，那样只能适得其反。作为父母的我们之所以多次教球失败，就是因为太急于求成了，回想起她的第一次走路，一个简单向前迈的动作，我和孩子共同反复练习了四天，她才可以独立迈开人生的第一步，那时所付出的努力和辛苦只有我能感知其中的滋味。虽然辛苦，但作为母亲，也只有我体会到了和孩子共同成长的快乐，这种成功后所带来的喜悦是无以言表的。

　　孩子拍球的成长过程，也让我再次领悟到，孩子的成长和进步，需要时间、耐心去引导和启发。所以我深知老师为孩子的点滴进步付出了极大心血，我内心深表感激和理解。

　　欣欣的妈妈

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