设计意图：生活中各种各样的声音无处不在，有鸟叫声，雷鸣声，树叶的沙沙声，琴儿的叮咚声……这些都有会引起孩子们的好奇和探索，为满足幼儿的探索欲望，教师采用“六个一”交互使的办法，充分调动幼儿的积极性。

　　活动生成：激发幼儿进一步寻找、发现更多生活中各种各样声音。

　　活动目标：1.使幼儿乐于倾听各种悦耳的声音，培养幼儿的倾听能力。

　　2.通过探索，操作活动来激发幼儿对各种声音的兴趣。

　　活动准备：

　　1.人手一件能发出声音的玩具。

　　2.电脑、投影仪、投影屏、激光笔《这是谁的声音》的光盘

　　3.录音机，有“牛、羊、下雨、洗衣机、小蜜蜂、公鸡”的图片

　　活动过程：

　　3.听一听：老师启动“会发声音”的玩具狗

　　2.玩一玩：请幼儿自选玩具

　　3.说一说：玩具发出的声音。

　　4.看一看：根据图片模仿各种声音。

　　5.唱一唱：《模仿声音》的歌表演

　　6.猜一猜：电脑娃娃中的《这是谁的声音》

　　播放课件“小孩笑声、马叫、掌声、枪声、汽车跑的声音”

　　小结：今天我们玩得真开心，听到了这么多好听的声音，请小朋友每人拿一件玩具，我们继续去寻找更多的声音吧！

　　活动延伸：请小朋友们和老师继续寻找更多的声音。

　　[评析]小班幼儿对声音非常感兴趣，教师抓住幼儿特点，将生活中有声的现象集中在一起，采用多种形式激发

　　幼儿的兴趣，在听、玩、说、看、唱、猜自由、宽松的环境中幼儿愉快地参与了本次活动。

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