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来源：来自网络 2009-07-09 08:15:01
设计意图：
在登山活动中，孩子们看的到山上的军事器械模型问：“老师这是什么？干什么用的？用什么做的呀？面对幼儿的好奇和求知欲望，我和孩子决定对模型看个究竟……
活动目标：
1、培养幼儿对军事装备器械的兴趣，激发好奇心与求知欲；
2、感受事物的数量关系、体验数学形体的重要和有趣。
活动准备：
1、熟悉后山环境（装备器械：坦克托带轮、坦克主动轮、坦克平衡轴、坦克动轮、曲臂、平衡轴支座、坦克扭力轴…）；
2、统计表、铅笔人手一份。
重点：
1、启发幼儿通过观察、统计活动对坦克机械零件的好奇。
2、在交流探索过程中引发关注武器，并知道武器的作用。
难点：统计武器零件的数量（武器零件形状的不同）
活动过程：
1、导入。（激发幼儿的好奇心）
小朋友们上次登山时，大家发现军事装备器械，提了许多问题当时老师也不太清楚。后来我又看了多次找了书上的资料，哪个小朋友的问题弄明白了？那到底是什么，上山再观察一下做个记录回来研究研究好不好？
2、引导幼儿观察统计表及学习记录方法。
�。�1）人手一份纸和笔；
�。�2）引导幼儿上山后要认真观察周围事物
（3）启发孩子不同的零件准备怎样做记录？想一想（要求作好记录后能向大家讲明白）
a.引导幼儿有顺序观察雕塑的各部位;
b.从下向上摸一摸看一看，说一说；在哪见过这些东西；是什么材料做成的；怎样衔接起来的……
c.用自己喜欢的方式作好记录。
3、幼儿将做好的记录进行交流
4、推荐一名记录有创新的幼儿介绍自己的记录情况
活动反思：这次活动孩子们对武器有了浓厚的兴趣，孩子们把自己没弄清楚的问题带到课后进行查找资料，获得更多的经验。
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