活动前评析

　　秋天来了，树叶由绿变红、变黄，用斑斓的色彩点缀着大地。秋风吹过，树叶又如蝴蝶般在树上、在空中翩翩起舞，婆娑抖动。秋叶的色彩、形状、动态都为幼儿提供了丰富的艺术想象与空间。因此，我们设计了《跳舞的秋叶》这一单元主题，以缤纷飞舞的树叶为载体，选定了《多姿多彩的秋叶》和《小落叶的故事》两个课题，借助幼儿对秋季落叶自然景象的关注和兴趣，尝试运用多种艺术要素，帮助幼儿体验秋叶飘飘的美，鼓励幼儿用自己喜欢的艺术方式大胆、即兴、自由地表达对秋景、秋叶的自我感受。

　　活动目标

　　幼儿在角色扮演中能对比感受音乐性质的变化，大胆想象、自由动作表现美丽的，体验游戏的快乐。活动准备

　　1、场地中画一棵没有树叶只有枝杈的大树。

　　2、《爱心五彩树》演示文稿、《变幻之风》轻音乐。

　　3、游戏音乐录音带、录音机、彩色皱纹纸。

　　4、能够用钢琴熟练弹奏《风与叶》游戏音乐及表现出不同性质的风声音乐的教师装扮成风的角色。

　　活动过程实录

　　一、随音乐模仿落叶来到活动场地。（调动幼儿情绪，帮助幼儿感知树叶飘舞的律动特点。）

　　指导语：“变变变，我变成了一片杨树叶，你们变成了什么树叶？听，风声起了，让风儿带着我们一起去旅行吧。”

　　幼儿随《变幻之风》轻音乐做树叶飘舞的动作进入活动场地。

　　二、配乐故事欣赏，体验关爱，感知表现秋叶。

　　（一）配乐故事欣赏《爱心五彩树》。（观察典型树叶的形与色，引发幼儿对大树的关爱之情，激发创作欲望。）

　　1、教师带领幼儿飞舞到只有枝杈没有树叶的大树上，幼儿惊奇疑惑地看着脚下。

　　指导语：“呀！这有一棵大树，你们看看它缺少什么呀？”

　　幼儿回答：“树叶。”

　　指导语：“你们知道它为什么会这样吗？”

　　幼一：“风把它的叶子吹掉了。”

　　幼二：“它生病了。”

　　幼三:“它死了。”

　　2、幼儿欣赏《爱心五彩树》演示文稿，倾听故事。

　　指导语：“今天我就要给你们讲一个有关这棵树的故事，名字叫《爱心五彩树》。（图片一）在大森林里住着许多的树他们都是好朋友。（图片二）这其中有一棵树不之为什么树叶都掉光了，看这自己光秃秃的样子，他很难过。（图片三）秋天来了，秋风把树叶变红变黄，大森林里美丽极了，这个树看到别人都这么漂亮，心里真着急。他难过的哭了起来。（图片四）枫叶姐妹看见了说：‘朋友你不要难过，让我们送你几片吧。’

　　（图片五）你看秋风把我们的叶子染的火红，象不象闪闪的红星。（图片六）银杏树爷爷看见了说：‘孩子你不要难过，让我送你几片银杏树叶吧。’

　　（图片七）你看秋风把我的叶子染的金黄，象不象一把黄金扇。（图片八）杨树兄弟看见了说：‘朋友你不要难过，让我们送你几片杨树叶吧。’

　　（图片九）趁秋风还没把我们染黄，把这碧绿的心型树叶送给你吧。（图片十）就这样这棵树送给他几片叶子，那棵树送给他几片叶子，这棵树变的越来越漂亮了，大伙看见了都说：‘呀！你变成了一棵美丽的五彩树。’

　　‘现在我不止拥有美丽，更重要的是我身上的每一片树叶，都包含着朋友们的友情和关爱，我是一棵爱新五彩树。我真幸福。’”

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