活动目标：

　　1.能分辨乐曲的快慢，会用碎步、弓箭步表现小羊、老羊走路的节奏。

　　2.能用简单的表情表现高兴、害怕、勇敢的神态，感受战胜大灰狼的喜悦。

　　活动准备：

　　1.请大班三名幼儿戴头饰分别扮演小羊、老羊和大灰狼。

　　2.相关音乐。

　　活动过程：

　　一.激发幼儿学习的兴趣：

　　情景表演

　　师：今天老师请来了两位小客人和我们一起做游戏，我们来看看他们是谁。（大班幼儿扮演小羊、老羊分别出场）

　　师：请幼儿欢迎小客人。

　　二.分辨乐曲节奏，用碎步、弓箭步表现小羊、老羊的节奏。

　　1.教师提问：小羊是怎样走路的？

　　2.学小羊走路的动作：你们会不会像小羊这样走路呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习小羊走）

　　3.教师提问：老羊是怎样走路的？

　　4.学老羊走路的动作：你们会不会像老羊这样走路呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习老羊走）

　　5.上山坡吃草：分角色表演。

　　三.学习用表情、动作表现高兴、害怕、勇敢，战胜大灰狼的喜悦。

　　1.表现高兴：你们吃草吃得开心吗？草的味道怎么样？一起做做高兴的样子。

　　2.表现害怕：播放恐怖音乐另一位教师扮演大灰狼出场：谁来了？小羊心里怎样？

　　3.表现勇敢：小羊、老羊们不要害怕，我们一起想办法对付它。想想怎样才能打败大灰狼？

　　教师与幼儿一起做顶、踢、撞的动作。

　　4.总结：你们真能干，想了这么多的好办法，如果再遇上大灰狼，我们就团结起来用刚才想的办法对付它。

　　四.完整表演后结束：

　　1.师：现在我们继续吃草吧！

　　2.时间不早了，我们一起下山吧！（幼儿边听音乐边退场）

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