活动目标：

　　1.练习手口一致地点数1、2、3、4让幼儿了解最后一个数代表所数物体的总数。

　　2.会按数取物或按物取数，发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。

　　活动准备：

　　1.大树、小鸟、长颈鹿、小狐狸、小熊的电脑课件。

　　（图片、幻灯片、展示仪均可）

　　2.小鸟、小狐狸、小熊，长颈鹿头饰若干。

　　3.木珠，糖纸若干

　　活动过程：

　　1.小朋友用食指点数并回答以下问题；

　　师：今天森林里的大数爷爷要过100岁的生日啦！请来了许多小动物，你们看都有谁呀？（小鸟、长颈鹿、小狐狸、小熊）

　　1）有几只小鸟（点数）

　　2）有几只长颈鹿

　　3）有几只小狐狸

　　4）有几只小熊

　　2.游戏：包糖

　　1）把木珠当糖，做包糖游戏

　　师：请每个小朋友包4颗糖送给大树爷爷，祝贺树爷爷生日快乐。（包好以后放在桌子上，请幼儿相互点数）。

　　3.音乐游戏：

　　幼儿带上头饰配上数字卡表演唱歌（生日快乐歌）。

　　可交换头饰，游戏重新开始。

　　活动延伸：

　　请小朋友找一找教室里哪些东西数量是4。

　　教师课前用报纸包好糖，木珠，玩具放在玩具架上或角落里，请小朋友找一找你发现了什么，并数一数物体的数量。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看