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来源：来自网络 2009-07-11 13:37:07
设计意图：美国教育家布鲁纳说：“任何科学知识，都可以选用儿童理解的方式，教给任何年龄阶段的儿童。”趣味性和可接受性就是儿童参与科学活动的重要前提。本着这一原则，并以生活常识为基础，教师设计了这一活动。通过让幼儿看看、摸摸、比比、说说等多种形式，在游戏中感知头发的秘密�；疃欣酶髦指泄俚挠谢岷�，充分调动幼儿的学习积极性，在轻松、愉快的氛围内掌握所学知识。
活动目标：
�。�、发展幼儿的感官，培养幼儿对人体秘密的兴趣。
�。�、通过看看、说说、摸摸、画画等活动，让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及�；ぁ�
活动准备：假发套、镜子每人一个，蜡笔、纸每人一份，关于头发的课件，年老者一位。
活动过程：
�。�、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。
�、趴纯矗河锥约憾宰啪底涌纯醋约旱耐贩⑹鞘裁囱模浚ㄑ丈�、长短……）
摸摸：每位幼儿自摸头发，什么感觉？（弹性、柔软、光滑、硬毛糙……）
�、票缺龋河锥约航岚椋ハ喙鄄焱贩ⅲù友丈�、粗细、多少、硬软上去比较）。
�、墙岷辖淌χ谱鞯目渭行〗�，我们人类有各种各样的头发，有颜色不一样的，有长、短不一样的，有粗细不一样的，有硬软不一样的……）
２、并初步了解头发的用处及�；ぁ�
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�、颇忝侵雷约旱耐贩⒂惺裁从媚�？（美化自己，保护头皮……）
�、峭贩⒃谖颐侨松硖迳嫌泻苤匾淖饔�，那我们应该如何保护好它呢？（勤洗头、勤理发，每天洗头，小朋友不要烫头发……）
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引导幼儿讨论：
⑴小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发？
�、朴ざ耐贩⑹窃跹�？（光头、头发很少）实物投影仪出示幼儿小时候的照片，让大家猜猜这是谁？并请出这两名幼儿与照片上比一比。
�、侨说耐贩⒒岵换岜淠�？请出一位老者，让幼儿看头发（花白色秃发）。
�、冉岷峡渭菔拘〗幔和贩⒒崴孀拍炅涞谋浠浠�……那么有的人不喜欢白头发，有的人觉得头上光秃秃的很难受怎么办呢？
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�、懦鍪炯钢植煌窖募俜⑻祝嵛剩赫馐歉墒裁从玫�？
按幼儿意愿打扮，帮老者带假发套。比比：重点观察年老者带了假发套以后，变得怎样了？（年轻了、漂亮了……）
５、延伸活动：为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等，让幼儿按自己的兴趣和意愿设计一种和本来不一样的发型。
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