活动目标：

　　1.愿意自己尝试用肥皂水吹泡泡，感知泡泡的大小跟吹的力量有关。

　　2.在吹泡泡活动中体验成功的喜悦，增添乐趣。

　　活动准备：

　　1.装水和肥皂若干。

　　2.各种小杯等容器每人一份，粗细不一的吸管若干。

　　3.在幼儿洗手环节中，有意识的引导幼儿观察搓洗肥皂时发生的现象。

　　活动过程：

　　一.出示肥皂和水的杯子，引起幼儿的兴趣。

　　师：今天，老师给你们带来了一件礼物，请你猜猜看是什么？（让幼儿自由猜后教师出示装有肥皂和水的杯子）

　　二.幼儿通过多种方式感知两者的不同之处。

　　1.师：你知道这两杯是什么水吗？它们有什么不同呢？

　　提供小棒、勺等材料，引导幼儿用（看、闻）等感官，并通过搅拌的方式进行探索。

　　2.请幼儿说说这两杯是什么水？并介绍自己区分方法。得出可吹泡泡、可搅拌出泡泡是肥皂水的结论。

　　三.介绍吹泡泡材料，幼儿尝试吹泡泡。

　　师：肥皂水可以用来吹泡泡，老师知道你们最喜欢吹泡泡了，今天就请你们来吹泡泡，好吗？

　　1.介绍材料：要吹出泡泡，需要什么？（肥皂水，吸管）

　　2.幼儿尝试吹泡泡。

　�。�1）请幼儿先试一下用吸管能不能吹出泡泡。

　　（2）请能吹出泡泡的幼儿示范一下是如何吹泡泡的。

　�。�3）教师边讲解边示范吹泡泡的正确方法：用吸管蘸一点肥皂水，吹的时候要轻轻的吹。

　�。�4）幼儿再次尝试吹泡泡。

　　四.感知泡泡的大小跟吹的力量有关。

　　1.请幼儿先轻轻的吹泡泡后在用力吹泡泡。（让幼儿说说自己的发现：轻轻的吹时可以吹出大泡泡，用力的吹只能吹出小泡泡。

　　2.请幼儿用吸管在肥皂水里用力吹气，观察泡泡是怎样变化的？（让幼儿交流自己的发现）

　　五.到户外吹泡泡。带领幼儿到户外阳光下吹泡泡，让孩子观察泡泡是什么样子的。

　　活动延伸：在家找一找还有哪些东西可以制作泡泡水，和爸爸妈妈一同试一试，并作记录。

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