目标：1.理解故事内容，感受故事中小麻雀关爱同伴的美好情感，帮助别人的真正快乐。

　　2.大胆表演小动物们的对话，理解词语“又”、“继续”。

　　3.让幼儿快乐地参与故事表演中。

　　准备：自制图书、故事录音、头饰。

　　过程：1.引出活动，提高幼儿听故事的兴趣。

　�。�1）出示图书，展示用大树做的封面，并介绍故事名称。

　�。�2）引导幼儿通过故事名称猜测故事可能会讲些什么？

　　2.理解故事内容。

　�。�1）老师有声有色地讲述故事。

　　（2）提问：“谁住在大树的最上面？”“谁住在小麻雀的下面？”“谁住在大树的最下面？

　　”

　�。�3）提问：“谁不让小麻雀唱歌？”“为什么呢？”

　　3.师生合作讲述故事。

　�。�1）老师一边放慢速与幼儿合作讲述故事，一边欣赏图书。

　�。�2）幼儿有表情的模仿小动物的对话，并初步理解词语“又”、“继续”。

　�。�3）分析讨论：小麻雀可喜欢唱歌了，现在不能唱，谁能帮帮它想个好办法！

　　4.听录音进行故事表演。

　�。�1）自由选择角色，进行故事表演。

　�。�2）小麻雀告诉大家：朋友应该互相关心、互相帮助。别人得到快乐，自己更快乐！

　　5.延伸活动：小麻雀为大家唱歌，大家为它伴舞。

　　6.小麻雀依依不舍地向大家告别。

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