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来源：网络 2009-07-13 21:10:11
一.活动目的
1.了解阴天，雷电，下雨和彩虹的景象.
2.表达对天气的感受.
3.辨别乐器的声音.
4.锻炼大肌肉的活动能力.
5.利用天气的特点创作脸谱.
二.活动准备
1.实物图片“多变的天气”
2.沙槌，铃鼓.
3.图画纸，彩笔，绳子.
4.幼儿自备的小棍子(一次性筷子或雪糕棍).
5.<<夏天的雷雨>>的音乐.
三.活动过程
1.以猜谜语的形式导入课题.
小朋友喜欢猜谜语吗？
老师请你们猜个谜语好吗？
大哥天上叫；二哥把灯照；三哥来喷水；四哥把扇摇.
(打雷，闪电，下雨，刮风)
小朋友真聪明.天空像个娃娃的脸，变来变去.有时阴天，有时晴天，有时雷电，有时刮风，有时下雨，有时雨过天晴还会出现美丽的彩虹呢.
2.老师这儿有几种不同的天气景象，请小朋友帮老师辨别一下是什么天气好吗？
出示图片，请幼儿说说各个景色的特点，以及对不同天气的感受.
(1).出示阴天图片.
这是什么天气？从哪看出来的？阴天天空是什么样子的？阴天的时候小朋友心情好吗？
(2).出示闪电图片.
这是什么天气？天空是什么样子的？听到雷声你会有什么感觉？
(3).出示雨天图片.
这是什么天气？从哪看出来的？下雨天是什么样子的？出门方便吗？
(4).出示彩虹图片.
上面有什么？这是什么天气？天空的颜色呢？彩虹看起来像什么？下雨后人的感觉怎样？
3.小朋友说的真好.现在老师请你们闭上眼睛，听一听什么乐器在唱歌好吗？
摇动沙槌和铃鼓.
听听什么乐器在唱歌？
(1).沙槌发出的声音像什么？请小朋友跟随沙槌发出的声音学一下，小雨点是怎样从天空落下来的.
(2).铃鼓发出的声音像什么？请小朋友设计一下雷电的动作好吗？
4.学的真像！老师带了几个娃娃来跟小朋友玩，你门想知道它们是谁吗？
出示老师制作的不同天气的脸谱.
想知道它们是怎么做的吗？
示范做法并讲解.
先在图画纸上画上阴天，雷电，下雨和彩虹的图画，然后剪下来贴在棍子上�；箍梢园焉油斐伤澜�，然后把绳子贴在下雨脸谱上，增加脸谱的动感.
和幼儿一起制作脸谱，教师辅导.
5.脸谱做的真漂亮，咱们一起和脸谱娃娃跳舞好吗？
播放音乐和幼儿一起拿着自己制作的天气脸谱一起跳舞.
延伸活动
你最喜欢什么天气？你们知道用什么办法能制作出和天空彩虹颜色一样的彩虹吗？
咱们一起去实验一下好吗？
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