目标：

　　*引导幼儿用包装网想象、创作出美丽画面，体验成功的快乐。

　　*知道废旧物品可以再利用，懂得变废为宝的意义。

　　准备：

　　*染好色的包装网、剪刀、胶水、挂历纸（8K大小）、碎的彩色纸。

　　*范画一幅，幼儿用书。

　　过程：

　　*出示范画，引导幼儿观察：

　　——画的是什么？这幅画是用什么制作的？

　　*幼儿进行讨论。

　　——包装网还可以做成什么？可以用哪些方法？（撕、剪、拼等）

　　——你想用包装网做什么？

　　*教师交代操作要求。

　　——先想好自己要做什么？

　　——选择需要的彩色包装纸，将它撕剪好后贴在挂历纸上，贴时将胶水涂在纸上，不要涂在网上，以免掉色。可用碎的纸装饰你的作品。

　　*展示幼儿作品。

　　——幼儿介绍自己的作品、材料、做法等。

　　——幼儿可自评，也可互评。

　　建议：

　　*引导幼儿继续动手：包装网除了可以贴画，还可以用来干什么？

　　*鼓励幼儿开动脑筋：会议哪些废旧物品可以再利用？怎么利用？（如废水经过处理后可以再用于工业和生活上，旧衣服可以改造成新款式，碎布可以拼装成新衣服……）又有哪些废旧物品无法再利用，由此引导幼儿认识到资源的可贵，地球以及我们周围的动、植物也是宝贵的资源，进而引出保护环境、热爱大自然的话题。

　　取橙汁

　　目标：

　　*知道橙子是有汁的，尝试用不同的工具来取汁。

　　*喜欢探索事物，对科学活动感兴趣。

　　准备：

　　*橙子若干、盘子、一次性纸杯、筷子、勺子、吸管、榨汁机、小刀。

　　*记录表（请教师根据自己设计的活动设计记录表）。

　　过程：

　　*出示橙子，直接引入。

　　——大家猜一猜，橙子里面有没有汁呢？

　　——动动脑筋，用什么方法可以取出橙汁呢？

　　——请你们在记录纸上画出你们想用的方法和工具。

　　*鼓励幼儿大胆说出自己的设想。

　　*分组实验，教师指导。

　　——观察准备的材料：教师今天准备了哪些工具？

　　——引导幼儿操作：请你们用这些工具试一试，把橙汁取出来。鼓励幼儿尝试用各种工具和各种方法，想到了就把它画下来。

　　——教师指导：帮助幼儿安全使用小刀、榨汁机。

　　*分享交流。

　　——你用了什么方法？什么工具？成功了吗？（指导幼儿填写记录表）

　　——品尝劳动成果。

　　建议：

　　让幼儿继续探索：我们可以取出橙汁，还可以取出其他水果的汁吗？怎样取？请你们再去试一试！（提醒幼儿注意操作安全）

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