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来源：网络 2009-07-16 22:45:24
活动目标：
1、认识数字“0”，知道它所表示的含义。
2、养成认真作业的良好习惯。
活动准备：
纸卡箱子4个；减法图卡、算式三套；幼儿操作材料若干。
活动过程：
1、游戏“开箱子”导入活动，初步认识数字“0”。
�、沤淌Υ煊锥鸶龃蚩叭鱿渥�，引导幼儿说说箱子里有什么？有多少？用数字几来表示？
�、频谒母鱿渥邮强盏�，引导幼儿说说用什么来表示？
⑶出示数字“0”。
2、认识数字“0”。
�、欧⑸⒂锥嘉邓�“0”象什么？
�、埔加锥邓�“0”的其他意思。
师：箱子里没有东西可以用数字“0”来表示，你们还在什么地方见到过数字“0”的？它用来表示什么？
�、墙淌π〗幔涸谖露燃浦�“0”表示温度的度数，在电话里“0”表示一个号码，在这里“0”表示没有了。
⑷玩游戏“看谁做的对”。
3、进一步了解“0”的含义。
⑴出示减法算式图，教师口述应用题，引导幼儿摆算式，分别列出
2-2=0 3-3=0 4-4=0
�、平淌ψ芙幔涸诩醴ㄋ闶街屑鹾徘昂罅礁鍪嗤�，得数一定为“0”。
4、小组活动。
�、沤淌步庾饕档囊�。
�、朴锥瓿捎锥檬樽饕担和忌�“兔妈妈在哪里”；书写数字“0”；做得数等于“0”的算式。
�、瞧兰塾锥饕�，结束活动。
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