一、发现剪花边的方法。

　　1.出示剪好的花边，让幼儿欣赏，发现花边特点是相同的图案连接起来。

　　2.讨论并尝试如何才能剪出连接的花边。

　　3.解决难点，讨论怎样才能使纹样连接起来。

　　二、幼儿操作，教师巡回指导，用折叠的方法剪出不同纹样的花边。

　　1.启发幼儿运用已有技能设计不同纹样。

　　2.重点指导幼儿折叠后的两边不得剪断。

　　三、欣赏评价。

　　1.请幼儿展示自己的作品让大家欣赏。

　　2.表扬纹样设计好的。

　　提示：

　　1.发现只有把纸对称折叠起来才能剪出几个一模一样的纹样。

　　2.请几个幼儿分别剪几个折叠并画好的苹果，发现图形太小不能连接，两边都剪开也不行，两边必须得有连在一起的地方。

　　3.注意指导幼儿纹样不能画的太小。

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