设计思路：前一段时间，班级里开展主题活动《动物大世界》给孩子们带来了许多欢乐和经验，尤其是动物的奔跑、跳跃能力，孩子们始终抱着惊讶、佩服和尝试模仿的态度，并时常在户外进行跳跃活动。见此机会，就选择了“小袋鼠”为活动载体，尝试让孩子们利用小方凳（大小、高度有层次）进行双手支撑并分腿跃过的跳跃动作，这个动作具有一定的难度，但也激起了孩子们的跳跃欲望，有助体现孩子们的勇气、自信和大胆。同时，结合季节特征和春节临近的现状，一方面在户外运动中加强对幼儿手腕力量的相关练习（如吊环、支撑上体运动、拉力器等），增强孩子运动量以抵抗寒冷空气的袭击；另一方面，设计了《小袋鼠购年货》的游戏，感受春节来临、购年货，为过春节作准备的热闹而喜庆的气氛。

　　一、活动目的：

　　1、进一步提高跳跃能力和身体灵敏协调能力。

　　2、形成大胆、勇于挑战精神和自我保护的能力。

　　3、感受新年快乐气氛。

　　二、环境创设：

　　1、材料准备：自制不同高度的小方凳若干（与幼儿人数相等）；袋鼠胸饰；自制护腕；活动中穿插的音乐；自制袋鼠袋袋；实物（各类干果、水果、礼品、食物等年货）；搭建联华超市过年场景。

　　2、保育准备：干毛巾、水桶、水杯、衣箱。

　　3、心理准备：观看过小学生的跳山羊活动。

　　4、经验准备：利用轮胎进行过分腿越障碍活动。

　　流程：开始部分（准备运动）——中间部分（幼儿自由探索活动、练习新跳法、游戏）——结束部分（放松活动）

　　重点：分腿跳跃过小方凳

　　难点：推手快而有力

　　三、活动过程：

　　（一）袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动：

　　袋鼠妈妈：孩子们，春节马上就要到了，许多亲戚要来我们家过年，所以这几天妈妈要带你们去买许多好吃的、好看的、好玩的年货，东西很多，对我们的体力是一次考验。所以啊，我们要锻炼锻炼我们的身体，特别是我们的小手腕，还有我们的腿，练好了本领，我们就会有信心了，对不对？

　　1、幼儿自选方凳跳跃入场

　　2、利用器械做准备活动（加强手腕的准备力度）

　　（二）分散活动——幼儿自由探索

　　1、袋鼠妈妈：我们的小手、小腿都锻炼得很有力了，但是我们还要学习一个新的本领（出示方凳）：这是什么？想想看，小方凳可以锻炼什么本领，？

　　2、探索小方凳的玩法（钻、横放障碍跳、组合走、跳爬、平衡等）

　　3、经验分享：你是怎么玩的？碰到了什么困难？是怎么解决的？

　　4、组织部分幼儿模仿练习

　　5、发现新玩法，自然将幼儿引入集中活动中。

　　（三）集中活动——尝试新玩法

　　1、袋鼠妈妈：我发现了一个孩子练的本领特别棒，我们一起来看看他是怎么练的？

　　2、请个别幼儿介绍自己的新跳法（双手撑方凳并分腿跃过小方凳），是怎样跳的？困难的地方在哪里？

　　3、幼儿分别尝试，教师指导。

　　4、经验交流：在活动中发现什么问题？你是如何解决的？到目前还不能解决的问题在哪里？

　　5、教师示范，在幼儿理解的基础上进一步讲解动作的重难点：（1）克服害怕心理，要勇敢、大胆。（2）推手快而有力。

　　6、幼儿再次分散练习。

　　7、集中鱼贯练习，教师随时观察、帮助。

　　（四）游戏：小袋鼠购年货

　　1、袋鼠妈妈：小袋鼠们的本领已经学好了，现在妈妈要带你们去世纪联华超市购年货去了，你们开心吗？可是联华超市离我们很远。我们没有车，要靠自己走很长一段路才能到达。你们有没有信心去？现在我们面前有几条路线，你可以任选一条路都可以到达。

　　2、妈妈介绍路线。

　　第一条：跳过小溪（绳子按一定距离摆放——跳远）——走过石头路（梅花桩按一定形状摆放——平衡）——跃过小山丘（小方凳——双手支撑并跃过小方凳）——购物（绳子的距离、梅花桩的形状、小方凳的高度随机调整，增加难度）

　　第二条：有趣的小路（绳子摆成一定形状——幼儿按脚印的指示单脚跳、双脚跳）——走过独木桥（高低不一的长凳——平衡）——跃过小山丘（小方凳——双手支撑并跃过小方凳）——购物（长凳的摆放、小方凳的高度随机调整，增加难度）

　　第三条：跨过小河（橡筋系在椅子两边——跨跳）——走暗礁（小椅子按一定距离摆放——从高处往下跳）——跃过小山丘（小方凳——双手支撑并跃过小方凳）——购物（小椅子可逐步替代为轮胎和桌子、小方凳的高度随机调整，增加难度）

　　3、幼儿自由选择路线进行模拟练习。

　　4、幼儿分组比赛：加入购年货情节——妈妈：现在我们要正式出发了，你们到达超市后，从你们的口袋里拿出一张纸条，上面写着妈妈要求你买的东西的名称、数量，买好后将东西放进口袋赶快回家。妈妈要看看，哪一组的小袋鼠任务完成的最好。

　　5、幼儿购年货。

　　6、幼儿休息、师幼共同讲评。

　　（五）放松整理活动

　　1、小袋鼠洗澡

　　2、整理器械，物归原处

　　3、袋鼠妈妈：今天真高兴，我们买了这么多的年货，有吃的、玩的、穿的，真开心。现在，背起我们的年货，回家过年喽！

　　4、师生随着音乐回教室。

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