在“辞旧迎新”的日子，孩子们是快乐：迎新表演、游园会、惊喜自己的成长、期盼新的一年的到来。此时的“时间”就自然成为最贴近孩子生活的内容和热门话题。教师紧紧抓住时间这一切入口，满足孩子们的内在需求，让孩子在积极的等待、期盼中获得多方面的积累。

　　活动目标：

　　1、幼儿解读月历，了解数在实际生活中所表达的含义和运用。

　　2、回忆美好生活，激发幼儿与同伴分享快了的积极情感。

　　活动准备：

　　月历、活动室中迎新的环境、台历若干

　　活动过程：

　　一、月历上的数字

　　1、导入活动今天是几号？星期几？离新年还有几天？

　　2、提出问题对于这张月历有没有看不懂的？需要提出问题的？

　　3、数字的实际意义有怎么多的数字在月历上，到底有什么用？可以告诉我们什么？

　　4、小结：

　　数字出现在月历的不同地方，它所表达的意思也是不同的。我们能通过这么多的数字知道，年、月、日和星期。

　　5、一个月有几天12月份有几天？每个月的天数都一样多吗？幼儿通过翻看台历来验证自己的想法。统计每个月的不同天数，相互借鉴。

　　6、民间游戏——记住大小月

　　二、月历上的文字

　　1、找找除了数字还有什么？

　　2、幼儿寻找“元旦”理解“元旦”的含义——一年中的第一天

　　3、寻找“国庆节”

　　4、寻找“中秋节”是几月几号？是十月份的第几天？

　　5、小结：

　　真不错！这些数字还能告诉我们这一天是一年中第几个月的，第几天。文字还能告诉我们中国人自己的节日。

　　三、开心的日子

　　1、一年中有你一天你是最开心的？

　　2、幼儿圈画出自己的日子。

　　3、分享快乐

　　活动结束

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