2009年09月17日

　　上课不集中

　　偶然到女儿班去了一趟，第一次见到女儿的老师，老师说：“上课注意力不集中，经常低头摆弄自己的手，今天还和同学讲话了。”老师还说，虽然座位比较后，但女儿后面的同学就很认真。当时妈妈的头都炸了。如果不是老师讲，真还不知道，因为女儿每天都能复述出上课的内容。放学后，又与老师在电话中沟通了一下，老师建议家长与孩子聊一聊这个事，听听孩子当时在想什么？今后怎么办？

　　妈妈想了很多，但还是乱乱的。回到家，女儿很高兴得拿出默写本———100分，这是默写以来的第一个100分，以前总会在声调上扣分。然后又翻开数学书：“今天我为自己得了一朵小红花。”，这也是数学上的第一朵小红花。妈妈看着女儿高兴的样子，心里却高兴不起来。

　　晚上，复习完功课，妈妈先问：“上课认真吗？”“认真的。”“有没有做小动作？”“没有。”“有没有讲话？”“没有。”“妈妈今天到教室，好象看见你在课上讲话的。”“嗯？”女儿抬起来的脸有些红。“是讲话了吧。”“你看见的，怎么看见的？”女儿算是默认了。虽然是前面同学回头讲话，但终究是没有遵守课堂纪律。“玩手了吗？”“没有。”又追问了几次，女儿还是回忆不出。妈妈猜想那可能是女儿无意识的动作，自己都不知道曾经做过。妈妈发现，女儿虽然知道老师提出的课堂要求：坐好，眼睛看老师，并且觉得自己也已经执行了，但实际还残留着幼儿园的习惯。最后妈妈提了两点要求。1）上课不能讲话，2）眼睛看老师。

　　2009年09月20日

　　女儿还是对拼音很感兴趣，一个人，也会神神叨叨的在拼读。

　　忽然听到女儿嘴里冒出几句像儿歌一样的句子，忙着记下来，女儿听说要把她作的这些所谓的诗记在本子上，很感兴趣，随即又创作了一首。下面是妈妈记录下来的。

　　下雨啦

　　下雨啦，

　　下雨啦，

　　雨伞象朵小红花，

　　大雨小雨都不怕。

　　春天来了

　　春天来了，

　　春姑娘给我带来了温暖，

　　给柳树带来了温暖，

　　给全世界带来了温暖。

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