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来源：网络 2009-10-17 23:52:22
活动目标：
1、能积极探索动物房子的奥秘，了解一些动物的相关知识
2、发挥想象力，培养幼儿对事物的推理能力
活动准备：
1、课件《奇妙的房子》
2、“奇妙的房子”记录表记号笔人手一份.
活动过程：
一、导入活动：谈话激趣
1、你见过房子没有？见过哪些房子？它们是什么样的？
2、小动物也有自己的房子，它们的房子在哪儿呢？是什么样子的？
二、幼儿第一次操作
1、出示记录纸
看，这上面有三个小动物，他们是小蚂蚁，小鸟，小松鼠，它们的房子是什么样的呢？请你来猜猜看.然后把你猜的画在记录表上(强调第一列)
2、幼儿记录
3、请幼儿个别介绍.
三、演示课件
刚刚小朋友猜的对不对呢？我们一起看一下.
1、画面一(蚂蚁)：这是谁？它们的房子在哪儿？还有哪些小动物也住泥洞里？
2、画面二(小鸟)：这是谁？它的房子是用什么做的？
3、画面三(松鼠)：这是谁？他的房子在哪里？还有哪些动物也是住在树洞里的？
四、幼儿第二次操作
刚刚有的小朋友猜对了，有的没猜对，没关系，请你们把认为正确的画在第二列里.
五、提问，集体讨论
1、提问：蚂蚁住的是泥房子，小鸟住的是草房子，松鼠住的是木房子.那你们还知道其它小动物有些什么样的房子吗？
2、请幼儿讨论，个别回答.
六、演示课件
老师这里也有一些小动物的特殊的房子，看一下
画面一(蜘蛛，蚕宝宝)画面二(河蚌)画面三(蜗牛，乌龟)
七、集体创编儿歌
边总结边放课件
小小动物真能干，建造的房子真有趣，小小蚂蚁造泥房，小小鸟儿造草房，小小松鼠造木房，蜘蛛和蚕造丝房.乌龟河蚌造壳房，都是神奇的建筑师.
结束：小动物们都是神奇的建筑师，造出了许多奇妙的房子，我们小朋友来和它们比一比，看谁能为小蚂蚁，小鸟，小松鼠造出更舒适的房子.（把你们的好主意画出来）�！ �
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