目标：

　　1、幼儿学习按图形特征进行分类，并用计点来表示分类的结果。

　　2、幼儿用语言讲述操作过程及结果。

　　准备：人手一份有标记的信作业纸三张

　　过程：

　　（一）集体活动

　　1．根据标记找图形

　　老师：三只小猪盖了新房都搬走了，猪妈妈好想他们啊，就写了封信给他们。看看这些信都是寄给谁的？我们一起来给猪妈妈送信吧

　　2、学习“根据图形的数量计点”

　　提问：（1）图中有什么？

　　（2）图中用了哪些形状？

　　（3）图中有几个这样的形状？

　　（二）小组活动

　　活动一根据图形的数量计点

　　活动二看图形画标记

　　活动三数物连线

　　（三）活动评价

　　请幼儿来说一说自己是怎样做的，重点评价根据图形的数量计点。

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