这件事以后我觉得自己改变了很多。原来，我依然可以有真诚的笑容、亲切的话语、热情的拥抱……依然可以拥有那份最真的爱！

　　干幼儿教育已经十多年了，常常会在内心深处自诩为是个经验丰富的好老师，能写好计划做好教具上好课、能布置出精美的环境、能应付幼儿的各种突发状况……一直以为这就是好老师的标准了，因此一直得意着并满足着。

　　“十一”长假后，幼儿返园的第一天，晨间接待是非常忙碌和紧张的。当琦琦在爷爷的陪送下把一块彩石悄悄放在我手心里时，我丝毫没有在意，只是职业性地谢了孩子以后，随手放入教具盒里，并提醒自己离园时退还给她。做老师的怎么能要孩子的东西呢？

　　紧张的一天很快就要结束了，当琦琦妈妈来接她时，把关于彩石的故事告诉我以后，那一刻已经把小小的石头握在手心准备还给孩子的我又悄悄放下了。

　　琦琦是个性格开朗活泼可爱的小姑娘，她每天快乐地就像小鸟一样，虽然时常给老师制造些“小麻烦”，我们依然很喜欢她。在“十一”长假中，爸爸妈妈带她去千佛山游玩，路途中遇到一个刻山石的，就是在晶莹剔透的彩石上刻字。琦琦很喜欢，坚决要求刻一个。爸爸妈妈问她刻给谁？刻什么呢？她悄悄告诉妈妈：我要刻给李老师，我要告诉她我爱她！琦琦妈妈告诉我，当时他们都很吃惊，因为，原以为孩子会刻给自己或者是家里人的，因为那彩石的确是很漂亮，别说小孩子就是大人看到也会希望能拥有。父母毫不犹豫地买下了彩石，琦琦如获至宝地带回家，惦记着第二天来送给我。

　　听完琦琦妈妈的这番话，我真心地拥抱了孩子，并且告诉她老师也很爱她。回到家里，我在灯下细细端详了这块小彩石，它是粉色的，晶莹剔透，就像琦琦的小脸一样嫩滑，再仔细看，上面的确有一行淡紫色的小字：李老师，我爱你。我不知是感动还是惭愧，突然觉得内心深处那份最柔软的地方被触动了。我庆幸自己没有轻易丢弃那块彩石，庆幸自己还能为这块小小的彩石而感动。在岁月流淌的长河中，我们曾经在不经意间，漫不经心地将一块块彩石随意丢弃,驀然回首，岁月的长河也许已悄然干涸、满目荒凉。

　　这件事以后我觉得自己改变了很多。原来，我依然可以有真诚的笑容、亲切的话语、热情的拥抱……依然可以拥有那份最真的爱！

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