主题说明：

　　再过半年，大班孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，时间已经很“近”了。就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方；就教师而言，面临的则是如何为孩子解除疑虑，如何满足孩子热切的期望，并从身心发展的许多方面为他们进入小学作好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。

　　在这一主题活动中，教师需要适时适宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为他们如小学做好良好的心理准备。同时，需要在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力，养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。

　　环境创设：

　　1、提供小闹钟，引导幼儿认识时钟。

　　2、墙面创设“我眼中的小学”：幼儿将自己对小学的印象画出来。

　　家园共育：

　　1、家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事，以培养孩子的任务意识。

　　2、告之家长为孩子入学准备所需培养的习惯，以便配合教育。

　　3、请家长和孩子一起制定一日生活作息表，并在双休日督促孩子试着按作息表有规律地生活。

　　4、教师准备给每一位幼儿家长一封《给家长的信》，请大家仔细阅读。
 

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