活动目标：

　　1、使用同一种材料、首尾相接的测量方法比较影子的长短。

　　2、幼儿对进行影子测量有兴趣。

　　3、在活动中教育幼儿互相学习、协作、共同完成老师布置的操作任务。

　　活动重难点：

　　重点：学习首尾相接测量方法。

　　难点：首尾相接测量，比较影子的长短。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　1、教师：昨天，小朋友在操场上相互帮助画下了自己的影子，请小朋友根据昨天所看到的影子与物体的相对关系，来操作幼儿用书第7页《找影子》，看看太阳在哪里，找出小朋友和大树正确的影子方向，并把它们圈出来，看谁最棒，做得快又对。

　　2、教师：小朋友真棒，很仔细地找出小朋友和大树正确的影子。下面，我们一起到操场去学习测量影子的本领好吗？教师带领幼儿到操场尝试测量。

　　二、活动指导

　　（一）尝试测量影子。

　　1、选择测量工具。

　　2、测量影子。

　　教师：找到自己昨天画的影子，量一量影子多长？再和你的朋友量的结果比一比。

　　3、交流。

　　幼儿交流测量影子中的问题。如：在测量中幼儿不会首尾相接地进行测量，幼儿对不同工具测量的结果比较时产生了问题等。

　　（二）学习首尾相接的测量方法。

　　1、教师请在活动中用小棒首尾相接测量影子的幼儿重现测量过程。

　　2、教师：为什么他量了一次后要用手按住一个点，然后移动小棒从这个点开始继续量。

　　3、展示用绳子测量的方法。

　　（1）教师用绳子进行测量。

　　（2）教师：我用绳子进行测量和你们用小棒量，结果一样吗？（不一样）

　　（三）比一比

　　1、教师：与使用同样测量工具的朋友比一比，看看谁的影子长，谁的影子短。

　　2、教师、小朋友在测量中发现了什么问题？如：发现自己比别人高，为什么影子量出来比别人短？

　　3、教师：昨天画的影子和今天画的一样吗？（不一样）因为昨天和今天的时间不同，明天同一时间再来画影子。与今天的影子比一比看看影子是不是一样。

　　三、活动结束

　　1、教师简要小结：这节课小朋友了解了首尾相接测量的方法，在活动中，互相学习共同协作，做得很好，今后继续发扬。

　　2、结束课时，组织幼儿回教室。

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