接下来，我们老师将有意识地提供各种各样的材料，如月饼盒、石头、管子、纸盒等废旧材料，启发幼儿利用这些材料去完成他们的计划，在搭建的过程中孩子们势必会遇到许多困难，他们将克服困难，积累经验，最终大胆表现，进而获得成功感，把主题引向高潮。

　　一天，在建构区，远远对澜澜说：“我想搭个幼儿园。”于是，邵子炜等一些男孩子都表示同意，看到孩子们劲头十足的样子，我们老师进一步引导幼儿先订下一个建造幼儿园的计划：幼儿园里有些什么？你想用什么材料来造幼儿园的各个部分？孩子们展开了讨论——

　　平平：我想用树枝一层一层地叠起来做房子，门可以开的。我要准备许多许多树叶，要400根。（平平很认真地说，她计划好了材料的“数量”）

　　洋洋：我要搭大型玩具，用积木。

　　达达：用麦当劳玩具做房子，因为它能一层层叠起来。

　　天天：我想出用石头做房子。（师：怎么做？）围起来！用颜料涂上颜色！

　　宙宙：用大木头积木搭路和房子。哦，我还想用纸折房子。

　　其其：我用树叶做。

　　凡凡：可树叶做太软了呀，窗户用树叶做好了。（他抓住了树叶的特征去考虑）

　　小亮点：用沙子做房子里的楼梯吧！（这个主意不错，他考虑到细节部分了）

　　安然：用月饼盒叠，三层楼房高。（他发现教室外有许多月饼盒，忽然想到）

　　凡凡：大草坪用树叶做好了！（他一直在考虑树叶的问题，又不舍得放弃这个材料，总算想了这个不错的办法）

　　星星：我想用橡皮泥造个游泳池。

　　奇奇、傅榕：我也想用橡皮泥！（中班孩子通常有“跟随”的现象）

　　珑珑：大型玩具用小积木搭。

　　童童：那我用橡皮泥搭大型玩具好了。（想出不同的材料）

　　王羽哲：房子用彩色小积木搭，颜色比较漂亮。（他考虑到了材料的色泽）

　　远远、亮亮、康康：用小长方形的彩色积木搭大型玩具，可好玩呢！（这个“小团体”共同想出来的主意）

　　艾伦：我想用木头积木搭房子，能搭得很大的。（他考虑了材料的大小）

　　闻闻：我用木头积木搭房子和教室。

　　多多：我觉得塑料积木颜色很好看，这个搭房子好了。

　　恬然：我会用橡皮泥做房子。（恬恬最近比较喜欢橡皮泥游戏）

　　埕埕：用木头积木搭房子。

　　反思:

　　看得出孩子们能根据自己的喜好，甚至根据材料的特性来计划建造幼儿园，并且能大胆提出自己的建议，主动性还不错。不过，我们发现多数孩子由于缺乏多种材料建构的经验，总是局限在积木材料，因为他们觉得只有积木才能搭漂亮的房子。所以孩子们很容易受“小团体”的影响，无法发散自己的想法。

　　接下来，我们老师将有意识地提供各种各样的材料，如月饼盒、石头、管子、纸盒等废旧材料，启发幼儿利用这些材料去完成他们的计划，在搭建的过程中孩子们势必会遇到许多困难，他们将克服困难，积累经验，最终大胆表现，进而获得成功感，把主题引向高潮。
 

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