【睡】：重点是午睡！

　　幼儿园前：中午能把看他的爷奶熬到眼睛支了火柴棍！

　　幼儿园后：开始强制按床上不离左右，拍拍=====到狗眨眼，自由散漫兵迷瞪一会就满屋子溜达======再到老师发短信告之安然入睡，不需要陪，不需要拍，睡的时间延长！

　　总结：这个过称的艰辛不是作为家长想能想到的，在家那就是三个字：不可能！

　　【品】：品质的品，品德的品！

　　幼儿园前：尽管家中污言秽语不藏身，但也绝对少有亲人间的客气：请，谢谢，！外人除外！

　　幼儿园后：MMBBYYNN请帮忙！MMBBYYNN谢谢！MMBBYYNN辛苦了！MMBBYYNN坐好了我给揉揉，MMBBYYNN我给吹吹就不疼了。。。常给MMBBYYNN感动的唏哩哗啦！大爷大妈叔叔阿姨好，大爷大妈叔叔阿姨再见，几乎不离口，人见人夸懂礼貌！

　　总结：与老师们的辛勤教育分不开！

　　【行】：行为的行！

　　现在的土豆太有意思了，每天晚饭后土豆家的固定节目：三人扭着大屁股唱英文歌曲！

　　幼儿园前：土豆热衷于大众文化！莲花池陶然亭等万人齐欢乐积极参与，有调没调的都敢哼，偶尔还放开了歌喉大胆的唱。。但多数属于即兴之作，过后就忘，不会重复。。

　　幼儿园后：每天都哼着不知名不知调的儿童歌曲，最经典的就是：爸爸妈妈去上班，我去幼儿园，也不哭，也不闹。。下句就怎么也听不清了！你还别分析，分析错了还跟你急！

　　每周都有新歌曲飘进土豆爸妈的耳中，调基本一致，词需要猜，每次版本不尽相同！

　　最近迷上了英文歌曲。。姑模你good-morning是一个。。玩，吐，思锐one-是一个。。。海等等等灯灯灯是一个。。每晚自己打开CD强制土豆爸妈小宝宝和寇老徐老师互动！

　　总结：幼儿园的生活太有意思了，太丰富了，小孩真学了不少东东！

　　【理】：自理的理，这一定要放到最后重点来说！

　　幼儿园前：

　　生活一塌糊涂，过着衣来伸手饭来张口的生活，爷奶一手包办，什么事，想到的没想到的全给你预料到了，您前脚刚爬上沙发，后脚爷奶那四只大手就托过去了（别摔着）。您刚蹲桌子底下，爷奶那四只大手就按桌子角上（别磕着）了。这，真不夸张，这就是土豆生活的真实环境，土豆属于过度保护下的孩子，豆娘常反驳爷奶的一句话就是：“孩子都没挨过磕能知道疼的滋味儿吗？”所以，可想而知，这种情况怎么能提自理能力！

　　幼儿园后：

　　饭自己能吃了，尽管吃的袜子里都是！

　　衣服自己能穿脱了，做不好的情况下会说老师请帮忙！

　　鞋自己知道反正了，自己能穿脱自如！

　　睡觉脱衣后知道自己把衣服叠好放小椅子上（说是叠实际动作是卷！）

　　自主意识增强，做事情拒绝帮忙！

　　总结：这就是天大的进步！这对于家里人来讲那就是不可能完成的任务，但被老师给实现了！

　　【语】这不分幼儿园前后！

　　土豆还是依旧的大舌头：你七(吃)，老西（师）。。。。。

　　不过新添了点口头语，天天折磨着豆娘，人家总能适时适景的给你来一句：

　　‘闭嘴’‘神经定’‘抽疯’‘别说了’‘回座位’‘给你扔小三班去’。。。。。

　　总结：这也是小二班的产物吧。。豆娘都已经调查清楚了。。所有小二班的小豆子们都会这么几句！这也没啥，豆娘还真没当回事，说就说去吧。。！

　　所以。。综上所述。。。

　　咱借着感恩节，

　　必须要对土豆的老师们真挚的再说一次：

　　谢谢小二班的全体老师们！你们辛苦了！

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