目标：

　　1．激发幼儿探索自己身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的兴趣。

　　2．幼儿通过探索练习小脚丫的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。

　　准备：

　　1．布置大森林情景：筐子、椅子。

　　2．体育器械如：平衡木、皮球、呼啦圈、沙包。

　　3．日常用品：报纸、围巾、纸杯、塑料袋等。

　　4．字卡：跑、跳、踏、绕、脚。

　　过程：

　　1．交代任务，激发兴趣。

　　教师：今天，我们要到神秘的大森林去旅行。谁愿意和我一起去呢？别着急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。现在，让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧。

　　2．边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉。

　　小蜘蛛，走钢丝。（两脚脚尖点地）

　　走来走去真自如。（脚尖点地来回走）

　　掉下来，别着急。（两脚来回摇摆）

　　嘴里咬根保险丝。（两脚脚趾一张一合）

　　小鸭、小鸭。（两脚来回勾脚尖）

　　去捉大虾。（两脚脚趾一张一合）

　　心里痒痒。（一脚脚趾挠另一脚底两下）

　　翘翘尾巴。（两脚来回勾脚尖）

　　嘴巴一张。（两脚脚趾用力张开）

　　大虾蹦啦。（两脚打开用力翘起）

　　3．观察小脚丫的外行特征。

　　提问：小脚是什么样的呀？由哪些部分组成？幼儿相互观察讨论。

　　4．让幼儿自由探索，了解脚的作用。

　　①教师：老师给你们带来了很多好玩的东西。请你们用小脚去玩一玩。组织幼儿自由探索如何用小脚去玩这些东西。

　　②游戏：碰碰小脚丫。

　　幼儿（师生）之间相互碰小脚丫，感受快乐。将幼儿集中讨论小脚的作用。

　　5．游戏：小脚丫去旅行。

　　提醒幼儿注意一路上要小心，有很多障碍。如带球绕过大树（小椅子），跳过陷阱，夹报纸走过独木桥，到达目的地。

　　6．放松活动：小脚踩报纸。

　　在音乐地伴奏下，练习踩报纸，放松肌肉。

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