活动目标：

　　1、激发幼儿参与数学活动的兴趣。

　　2、发展幼儿的观察推理能力。

　　3、学习按规律排序，掌握其方法。

　　活动准备：

　　1、动物的图片、幼儿操作卡片若干。

　　2、数学课件。

　　活动过程：

　　1、幼儿观察课件，找出动物的排序规律。

　　2、幼儿观察课件讨论：

　　（1）乌龟遮住了几条小鱼和几个海蚌？

　　（2）小鱼与海星、海蚌与海星的排列顺序是怎样的？

　　3、幼儿观察课件，动脑筋想一想，石头上面应该是谁？为什么？

　　4、幼儿操作卡片。自己设计规律排序。

　　课件图设计思路：

　　1、从小到大排序

　　2、从大到小排序

　　3、间隔排序，如AB、ABB、AABB等。可运用遮盖的方法，让幼儿判断出它的规律。

　　4、幼儿人手一套图片，自己创新排出新的规律并与其他幼儿进行交流。

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