3．教授：当听到有人敲门时，该怎么回答？

　　Its me

　　(1)集体发音：Its me

　　(2)启发： 如果是小动物该怎么说：

　　ItS me．(Doggy／Kitty)．

　　是自己该怎么说：

　　Its me…(name)

　　4．练习：Who is it？ Its me．

　　(1)练习Who is it？

　　现在有几个小动物想来看小朋友，敲门

　　Together：Who is it？

　　Together：ItS me，Doggy，Kitty，Chick，Duck．

　　(2)练习：ItS me．

　　小朋友到Miss Qu家做客，一齐敲门。

　　Teacher：Who is it？

　　Together：Its me，(name)回答自己的名字。

　　5．巩固练习

　　(1)Listen to the tape听录音，学唱“谁在敲门”的歌曲提问歌曲中的小朋友是谁。

　　(2)Game：小熊请客请几个小朋友扮作doggy，kitty，chick，duck，小熊给他们打电话。

　　小熊(Together)：Hello Doggy (Kitty，Chick，Duck)

　　Doggy：Hello，Little Bear．

　　小熊发出邀请“到家里玩”小动物们到了小熊门前，一齐指着门唱：Red，yellow，green

　　(3)小动物敲门唱：Pong，pong，pong，pong．

　　Together：Who is it？ Who is it？

　　Doggy：Its me，Doggy．Its Doggy，Pong，pong．

　　Pong，pong，pong．

　　Woof，woof，woof．

　　(4)Little Bear介绍全家

　　Look，My family，my daddy，my mummy，

　　My grandpa，my grandma and I．

　　(5)结束

　　Teacher敲门，齐唱：Who is it？ Who is it？

　　Teacher：Its me，Miss Qu；its me．Miss Qu．

　　tong，pong， pong，pong，pong，pong，pong．

　　布置作业，结束课。

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