活动目标：

　　1.探索匍匐前进的方法，提高幼儿动作的协调性。

　　2.培养幼儿关心热爱小动物的情感，体验帮助他人的乐趣。

　　活动准备：场地布置，高低不一的“山洞”，花篮若干，录音机、磁带等。

　　活动过程：

　　一．激发幼儿活动的兴趣。

　　师：等会儿小兔子要来和我们一起做游戏，开心吗？

　　生：开心。

　　师：我们先去运动运动，等等小兔子，好不好？

　　师生一起听音乐做律动。

　　二．去小兔家。

　　（做好律动）师：咦，小兔子怎么还没来啊？怎么办呢？（引导幼儿讨论去小兔家看看。）

　　1.找小兔家。

　　师：那里有两幢房子，哪幢是小兔的家呢？（引导幼儿根据房子上的标记找到小兔的家。）

　　2.去小兔家。

　　a.师：小兔家门前的山洞好矮啊，我们怎么过去呢？（幼儿自由讨论）

　　b.师：刚刚我们小朋友想了许多办法，我们去训练场试试吧。（幼儿分散练习，教师巡回指导）

　　c.（幼儿集中）师：谁愿意来试试的？（一幼儿示范，教师同时提出匍匐前进的要点：身体趴下，头要低低的。）

　　d.幼儿再次练习后，出发去小兔家。

　　3.到小兔家。

　　师生：小兔，你怎么没来和我们一起做游戏啊？

　　兔：我生病了。今天是我好朋友小猫的生日，我给她做了许多花篮，都不能送给她了。

　　（教师引导幼儿说出帮小兔送花篮。）

　　师生：小兔，我们帮你去送花篮吧。

　　兔：谢谢！

　　师生：不用谢。

　　三．送花篮。

　　1.小猫的家在哪儿呢？（引导幼儿根据房子上的标记找到小猫的家。）

　　2.手提花篮匍匐前进。（引导幼儿讨论如何带物匍匐前进。）

　　3.送花篮。（送的时候说出花篮的颜色。）

　　4.一起跳舞。（猫：谢谢。今天是我的生日，我请你们一起跳舞吧！）

　　四．回家。

　　师：时间不早了，我们要回家吃饭了。和小猫再见吧。

　　生：小猫再见。

　　师：回家的山洞更窄更矮了，大家过山洞时要小心啊。

　　五．延伸。

　　师：你们玩的开心吗？下次我们再去小猫家玩，好不好？

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