二、认识颜色宝宝

　　1、寻找太阳宝宝

　　我和孩子们都住在这个美丽的花园里，你们看这里有漂亮的花朵、绿绿的草地，小朋友你们喜欢吗？

　　师：哎呀！你们看我的孩子多调皮，妈妈不在家，他们

　　又出去玩了，怎么办呢？不如我们先到草地上休息一下，再想想有什么方法让他们回来。（幼儿随意坐下并讨论）

　　师：想好了吗？

　　幼1：打电话。

　　幼2：我们去把他们找回来。

　　幼3：叫爸爸妈妈找。

　　友4：你叫一下他就听见了……

　　师：小朋友的办法真多，不如我们试试一起大声喊一下，好吗？

　　师生一起喊：“ 太阳宝宝、太阳宝宝”

　　太阳宝宝：我们回来了。（出来红、黄、绿、蓝四个宝宝）

　　师：你们看家里来了客人，你们应该怎么说？

　　太阳宝宝：欢迎你们。

　　幼：谢谢！

　　太阳宝宝：不用谢！

　　（妈妈及时引导宝宝和客人相互问好，让幼儿知道应该做个有礼貌的好孩子。）

　　师：小朋友，你们认识我的宝宝吗？他们是什么颜色的宝宝呢？（教师逐一点着他们的颜色让幼儿回答）

　　幼：他是红色宝宝。

　　幼：他是绿色宝宝。

　　幼：他是蓝色宝宝。

　　幼：他是黄色宝宝。

　　师：哎呀，我的宝宝怎么少了呢？请小朋友再帮助我一起喊吧！

　　教师和幼儿再一起喊：太阳宝宝，太阳宝宝。（再出来青、紫、橙三位宝宝）

　　师：这几个宝宝你们认识吗？它是谁呀？（让幼儿个别回答）

　　师：我来介绍一下吧。

　　（幼儿逐个认识青色、紫色和橙色）

　　（评析：通过逐个认识加深幼儿的直观记忆，第二次喊更会激起幼儿的认识兴趣，从而会记住后面新认识的三种颜色。）

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