让家长倍感苦恼和焦心的上幼儿园难问题，在今年的两会上格外受到关注。

　　温总理在政府工作报告中提出，加快发展学前教育，增加学前教育资源，抓紧解决“入园难”问题。教育部部长袁贵仁7日列席全国政协教育界别联组讨论会时表示，相信会在三年内缓解幼儿入园难的问题。面对百姓关切，如何将承诺落到实处，代表委员们纷纷建言献策。

　　教改突破口：学前教育如何摆脱“应试”之害？

　　好不容易进了幼儿园，等待孩子们的又是什么？学英语、学数学、学诗歌朗诵……三四岁的他们拿起了艰深难懂的课本，参加一个个课外兴趣班，参加英语考级、珠算测试等，有的上小学甚至需要孩子认识数百个汉字、英语简单会话。幼儿园“小学化”现象对孩子来说是一种伤害！教育系统权威人士表示，必须把学前教育当做教改的突破口。

　　“目前应试教育的竞争已经到了‘白热化’、‘低龄化’，影响已经‘全民化’。”全国人大代表孔令人认为，“从家庭到园校都要尽力矫正‘不能让孩子输在起跑线上’的拔苗助长心态。”

　　“大到全国的指南，小到每个园的规章，都要确保让孩子‘玩’！”秦绍德代表说，学前教育首先是一种快乐教育，不是义务制教育的向前延伸，要建立正确评价机制、科学设置课程，保证孩子有充足的玩耍和游戏时间，引导幼儿教师对孩子进行充满爱的好奇心、观察力启蒙教育。

　　一些代表委员表示，现在学前教育小学化倾向非常严重，上个幼儿园都要选拔考试，严重违背了学前教育规律，必须遏制“考试至上”的应试教育风气向幼儿园蔓延，让孩子们健康快乐地成长。

　　“最薄弱一环”：政府责任咋落实？

　　两会召开之际，由21世纪教育研究院编写的《中国教育发展报告(2011)》发布，称国内35个被调查城市中，入园难、入园贵北京高居“榜首”，且非正规幼儿园已超正规幼儿园。

　　有关数据显示，未来10年，我国将有5000万孩子要入园，而目前我国适龄儿童入园率仅50%左右。一方面是总量缺口大，另一方面是国家投入不足，一直以来学前教育只占整个教育经费的约1.3%。

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