孩子经常丢三拉四，记不住老师说的话，生字今天学了明天忘，甚至照抄课本也会抄错的情况，原因很可能是学习能力障碍症。

　　家长问：我的儿子今年9岁，智商正常，但他经常丢三拉四，记不住老师说的话，生字今天学了明天忘，甚至照抄课本也会抄错，我们对他真是想尽办法，常常罚他多写几遍，有时候也打骂，但那也没有用，照样记不住，他怎么这么不爱学习呢，我们该怎么办呢?

　　专家答：你的孩子可能患有学习能力障碍，是家长特别重视的一个心理问题。

　　学习能力障碍是影响孩子学习成绩的儿童心理障碍三大问题之首，父母们普遍“望子成龙”，一旦孩子出现学习困难，家长就难免感到焦虑，失望，甚至对孩子采取偏激行为。

　　首先家长要认识到，学习能力障碍不是“不爱学习”，也不是智商的问题，而是获得知识渠道(如视、听、读、写、运动、计算等)发生暂时性的阻碍，与大脑中枢神经系统功能的某种失调有关的一种疾病。

　　学习能力障碍症并不可怕，只要接受科学系统的治疗，有超过50%的人可以完全康复。

　　但是，由于这类孩子常被误认为“不爱学习”、“笨孩子”，家长会指责甚至打骂孩子;有的则拼命给孩子请家教、补课，这都不仅解决不了问题，还会对孩子的心理和人格发育造成阴影，合并自卑，抑郁等其他心理障碍，换言之，孩子越小，家长发现得越早，往往恢复得越快效果越好。超过12岁预后比较差。

　　因此孩子学习成绩差的家长根据下列表现初步自测，如果有一条以上符合，就应该尽早带孩子去专业机构接受系统心理治疗。

　　学习能力障碍儿童的具体表现：

　　●注意力不集中

　　●学习成绩差，对学习不知如何下手

　　●在读、写、算等方面的记忆弱

　　●写字时看一眼写一笔，做作业的时间拖得太长

　　●写字常常多一笔少一划，部首张冠李戴左右颠倒

　　●运动技巧差，动作协调不良

　　●阅读时常常出现增字、漏字、前后颠倒、跳行等现象，或者有速度太快、太慢、停顿次数太多等问题

　　●擅长朗读或背诵，但读后对内容一知半解

　　●对数学应用题理解困难

　　●计算过程中常常忘记进位和错位，忽略小数点或不理解运算符号

　　●说话、写作文时缺乏组织，内容单调重复、逻辑混乱

　　●语言发展迟缓，表达能力不足

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