随着2012年幼升小报名登记结束，再过一个暑期，孩子就要从幼儿园升入小学，相对于幼儿园，学校教授的东西无论从知识量还是知识的深度上都上了一个台阶。那么，家长们是不是也在利用暑期的时间，帮助孩子进行顺利的幼小衔接了呢？

　　一、12.9%的家长不知道“学习准备期”

　　调查发现，超过五分之四的家长知道“学习准备期”，还有12.9%的家长不知道“学习准备期”，而且通过学校知晓的比例只有44.7%。教育主管部门因此建议学校加强宣传力度，增强学校对家长的亲和力。

　　二、绝大多数新生喜欢学校学习生活

　　调查发现，学生对学校的学习生活是喜欢的，表现在“99.2%的学生愿意去学校”，“96.8%的学生对学校的学习比较适应”。但还有“0.8%的学生不太愿意到学校”，“3.2%的学生不太适应学校，甚至很不适应”。这提醒老师不能忽视对少数学生的关注，特别是不良或有极端消极情绪的学生。

　　三、学生对不同学科的学习感受有差异

　　从作业布置及习惯要求而言，学生及家长的接受度还是比较好的。不过，学生对不同学科的学习感受是不同的，例如对数学和语文，家长和学生感到容易，而对英语，部分家长及学生感到有一定困难。这既和学科特点有关，也与学习渠道和学习方式有关。因为幼儿语文、数学的学习渠道比英语要丰富有效得多。

　　调查还发现，98.1%的家长花时间和精力帮助孩子养成一定的学习习惯及行为习惯。94.9%家长感到“学习准备期”对孩子的学习是有帮助的，充分认可“学习准备期”的作用。

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