孩子到了四岁以后，幼儿园会开始让孩子学习写数字和自己的名字。这个时候，孩子就需要使用笔了。由于孩子的小手肌肉协调性不够灵活，很多时候都 是使用水彩笔和油画棒，到了四岁以后孩子的小手肌肉协调性有了一定的提升，就可以使用铅笔了。不过，家长需要关注孩子的握笔姿势是否正确。如果不正确，家 长需要及时纠正或者为孩子准备握笔器，帮助孩子保持正确的握笔姿势。

　　很多父母会以为，给孩子又新又长的铅笔，可以让孩子有兴趣写字。其实，这样反而会降低孩子用功的效率。小学低年级的孩子，手指的运动机能并不如 大人想象中的那么成熟。因此，家长更应把握所有的机会，训练他们指尖的快速运动。而一般的长铅笔，对小孩子来说却易形成障碍，因为小孩手指力量还很弱，手 又小，自然越写越往铅笔的尖端拿，而上端突出的较长部分的重量，将使拿铅笔的力量失去平衡。因此，家长不妨把长铅笔切成两段或把用旧了的短铅笔给小学低年 级的孩子用，那才是适合幼儿用的最佳铅笔，无形中可以帮孩子提高写字能力。

　　另外，家长要教育孩子正确使用铅笔。对孩子在使用铅笔时出现的坏习惯要及时进行提醒、阻止。例如，不少小朋友都有边咬铅笔、边思考的坏习惯，要 知道经常咬铅笔头就会把铅吃到嘴里。这样，时间长了就会引起铅中毒，危害到孩子的身体健康。所以，思考的时候不能把铅笔放在嘴里。又如，家长要教育孩子不 能边写字边吃东西。如果边写字边吃东西，不但会把铅吃进肚子里，还会把其他细菌一起吃掉，这样是很不卫生的。另外，在孩子用完铅笔后，家长一定要督促孩子 去洗手。这是因为在使用铅笔的时候，铅也会沾到小手上，如果不洗手就吃东西或玩玩具，就会把铅吃进肚子里或把玩具弄脏。

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