我国儿童在大运动、精细动作、认知、情绪和社会性发展上的综合分数——“发育商”比同龄儿童的平均心智发展水平有大幅提高。中科院心理研究所发布的《中国城市0－6岁儿童身心发展阶段性测评系统》同时表明，在3岁之内，系统早期教育经历越丰富的儿童在大运动、精细动作、认知、语言交流和社会性5个方面均优于未接受系统早期教育的儿童，且优势最高竟然超出18分，最低也超过4.8分。

　　发展商（DQ，也可理解为“发育商”）是用来衡量婴幼儿心智发展水平的核心指标之一。中科院心理研究所景晓娟博士说，只要对孩子进行系统的早期教育，就可以使孩子超越平常，将孩子的潜能最大程度转化为现实。

　　中国大城市家庭致力于婴幼儿的早期教育已有10年的历史，但少部分持传统育儿观念的人认为，对0－3岁孩子的早期教育没有必要。专家评价说，中科院的这一研究成果颠覆了少数人的传统早教观念，为早教的必要性找到了依据。

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