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来源：幼教网 2016-07-14 14:37:27
一、向孩子学习
家长所具有的价值观念、知识、行为方式及习惯，有很大一部分已难以适应社会的发展，而我们的成见、生活经验以及越来越多的惰性常常阻碍我们看到这一变化。孩子们出生、成长在新的时代，对新时代有天然的适应能力。在这种情况下，我们不得不向年轻一代学习，因为我们需要进步。
二、教育孩子的前提是了解孩子
作为合格的父母，应当是善于与孩子沟通的，即善于发现孩子想什么，在干什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父母不应当即质问或训斥，而是平心静气地思考一下：孩子的行为是否有合理性？如果缺乏合理性，又是为什么？经过这样的思考，父母则容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。
三、尊重孩子
孩子从出生那天起，就是一个独立的个体，并且被认为是一个权利主体。所以父母应该尊重孩子。从另一角度说，只有被人尊重，孩子才可能获得自尊，并可能学会尊重别人，而自尊和尊重他人是成为一个具有健康人格的人的首要条件。由于孩子年幼，自尊意识处于稚嫩状态，特别容易受到伤害，所以更应当给予�；�。可以说，是否尊重孩子，将对孩子一生的发展起重要作用，值得父母们予以特别重视。
四、没有信任就没有教育
当您的孩子考试成绩不理想时，作为父母，一定要相信孩子，相信孩子自己也是很痛苦的，相信孩子也是非常愿意学好的，并相信孩子有能力达到自己所期望的目标。这种信任是非常重要的，因为它能使孩子在挫折面前镇静下来，得到精神上的鼓励。
五、赏识导致成功抱怨导致失败
“抱怨教育不承认孩子间的差异，不允许失败，结果使孩子害怕失败，使差异扩大；赏识教育承认差异，肯定孩子的长处和点滴进步，结果使差异缩小、消失。”当我们换了一种心态，以欣赏的目光激励孩子时，孩子们的变化会令人惊喜。
六、“听话”儿童是问题儿童
过度强调“听话”，容易养成孩子的“奴性”，使其毫无独立性，对所有问题缺少个人见解，对邪恶势力无力抗争，以至人格扭曲，成为“问题儿童”。
七、让孩子依赖他自己
孩子的依赖性是从哪里来的呢？一般来说都与父母的溺爱有关，父母包办代替越多，孩子的依赖性越强。相反，父母如果鼓励孩子自己的事情自己做，孩子的依赖性将会大为减少。孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。
八、让孩子对自己的过失负责
孩子有了过失的时候，恰好是教育的良机，因为内疚和不安使他急于求助，而此时明白的道理有可能刻骨铭心。在这种情况下，父母应当保持冷静，尽量不要大声训斥，更不要夸大其词恐吓孩子，而应当实事求是讲清道理，明确指出弥补过失的办法。如果处理得当，孩子可能会吃一堑长一智，由此走向成熟，成为一个富有责任感的现代人。
九、以群治独
在许多时候，孩子们之间的影响超过了大人的影响，因为孩子更渴望同伴的承认与接纳，而年龄越大此种渴望愈强烈。因此，以群治独，让孩子走出孤独，融入群体，是培养孩子健康人格的明智选择。
十、莫给孩子“吃偏饭”
给孩子“吃偏饭”，也就是让老师特别照顾，有百害而无一利。没有别人的特别关照，一切靠自己奋斗，可能会备尝艰辛，可能历经坎坷，但是，孩子会对这番努力难以忘怀，自然会对这份荣誉格外珍惜。从长远来看，这样一番磨炼，将有利于孩子的发展，使他以一颗平常心对人对事。
十一、教育孩子应有平常心
现代社会已开始由学历社会转向能力社会，成功也由单一模式转向多种模式�？銮遥颐堑哪勘晔侨煤⒆有腋�，通往幸福的路更是千万条，父母为什么要限定孩子的选择呢？实际上，只要我们有一颗平常心，不要有过高的要求、期望，尊重孩子的人格，相信孩子的选择，孩子完全可能实现对幸福的追求。
十二、为确保小学生10小时睡眠而奋斗
睡眠状况对人的生活、学习、心理都有直接影响，睡眠不足，导致神经衰弱，心理疾病就容易发生。睡眠好才可能健康。
十三、给孩子一个劳动岗位
从孩子的成长需要讲，孩子其实是喜欢参加一点劳动的，更喜欢负一些责任，以确立他们在家庭中的位置，并增长自己处理问题的能力。这是他们成长过程中的自然需求，我们应该满足他们。否则，他们长大之后会发觉，这一生有无法弥补的缺憾。
十四、给孩子自由支配的时间
自由支配时间，意味着儿童具有了热情地实现自我、用创造性的方法表达自我的机会。剥夺儿童的自由支配时间，实际上是在剥夺儿童成长和发展的机会。因此，家长们应转变观念，给孩子足够的自由支配时间，帮助孩子有效利用时间，发现生活的乐趣，展示自己的才华，使其能够更健康更自然地成长。
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