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来源：幼教网 2016-07-15 13:33:38
一、活动名称：《货币运用》
二、授课教师：李洋
三、活动班级：大大一班
四、活动时间：2013年
五、活动目标：
�、迦鲜恫煌嬷档娜嗣癖遥苁炝�、准确地辨别不同面值的人民币。
㈡尝试在生活中运用人民币，学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力。
㈢培养幼儿对数学的兴趣，体验数学与生活之间的关系。
六、活动准备：
�、宸抡嫒嗣癖�；商店的布景（商品上都标有价格）。
�、嫜顾臧礁觥�
七、活动过程：
㈠导入游戏：找朋友。教师发给每名幼儿1张教具中的仿真人民币，在音乐声中四散走，音乐停，拿着相同面值人民币的幼儿手牵手，围成一个圈。
�、嫣富�，揭题。
教师：（师出示压岁包）小朋友们，请猜一猜这是什么？我们再来一起看看里面有什么？长方形，像纸张一样的叫纸币；圆圆的、硬硬的、金属材料做成的叫硬币，这么多的钱、钞票，我们给它取个好听的名字叫"人民币"。
�、缌私馊嗣癖业挠猛�，并引导幼儿用已有的生活经验辨别不同面值的人民币。
小朋友们，你们知道人民币是用来干什么的呢？什么情况下用到它？你能说出它们是多少吗？
�、杓寤疃�
①认识人民币。教师出示教具"仿真人民币"，从中取出100元、50元、20元、10元面值的人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出面值。待幼儿熟悉后，请幼儿闭上眼睛。教师从中任意拿走一种面值的人民币，请幼儿睁开眼睛，找一找，哪种面值的人民币不见了。
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