1、这是什么？你想做一个风车吗？

　　2、做一个风车，需要哪些材料呢？

　　（二）剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。

　　托班手工教案：风车1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”

　　2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子？”“那我们用什么样的图示表示出来呢？”

　　3、逐一探索风车的制作过程。

　　①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”

　　教师打开所有的角“你们发现了吗？这是什么形状的？”

　　②这一个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？怎样表示这些剪开的开口？

　　③重点引导幼儿观察剪的位置。

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