据《劳动报》报道，从这学期开始，上海小学生的家长们会发现孩子的成绩单不一样了，不再是冷冰冰的分数，取而代之的是多维度详细的评价。昨天，上海市教委发布了小学中高年级语文、数学、英语三门学科基于课程标准的评价指南，将“等第制”评价从小学低年段向中高年段延伸，这标志着上海将全面推行小学“等第制”评价。教育改革的福利还不止于此，记者获悉，新学年，上海还将有一批新的学区和集团组建或运行，家长们一键可查这些家门口好学校。

　　多维度评价学习成果

　　上海从2013年起在小学一、二年级实行基于课程标准的“等第制”评价，其主要特征是不进行书面考试、不用分数评价、不排名等。数据表明，“等第制”评价与学生学习状态呈显著正相关。此次改革就是将“等第制”评价向中高年段延伸。

　　据了解，小学中高年段“等第制”评价强调以课程标准为基本依据，突出为了改进学习的评价。评价从学习兴趣、学习习惯和学业成果三个维度展开，其中，语文学科的评价内容包括识字与写字、阅读、表达，数学学科的评价内容包括数与运算、方程与代数、图形与几何、数据整理与概率统计，英语学科的评价内容包括语音、词汇、词法、句法、语篇。

　　避免“分分计较”

　　成绩单不再是冰冷的数字，而是全方位展示孩子的学习成果。不过，有家长可能会担心，没了分数怎么了解孩子成绩好坏？

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