活动目标：

　　1、感受身体某些部位的弯曲伸展能变化出大小不同的洞。

　　2、初步了解不同洞洞的作用并体验找洞洞，变洞洞的乐趣。

　　活动准备：有洞的物品、玩具

　　活动过程：

　　一、什么是洞

　�。ㄒ唬┏鍪竞鹤�“洞”

　　你们认识这个字吗？这是山洞的洞、小洞的洞。

　　（二）理解洞的词义

　　1、出示一个花盆和一只垃圾桶

　　这里有两样什么东西？请你找找、说说这个花盆哪里有洞洞？垃圾桶的洞洞呢？

　　2、花盆和垃圾桶都有洞，但是两个洞有什么不一样？

　　*洞有两种，一种是可以被别的东西穿过的洞，像花盆，可以让东西穿过。另一种是不能被穿过的洞，像垃圾桶是凹进去的，这个洞可以放果皮和纸屑。

　　二、玩洞洞游戏

　�。ㄒ唬�、找洞洞：在身体上找洞洞

　　1、请幼儿在自己的身上找一找有什么小洞洞？（鼻孔、嘴巴、耳朵）

　　2、请幼儿来说一说自己找到的洞洞？并讲一讲这些洞洞有什么作用？没有它们能行吗？

　　小结：身体上的洞洞对我们很重要，要�；ず盟�。

　�。ǘ�、手指变变变：师：今天请小朋友和老师玩一个手指变变变的游戏。（老师边念儿歌变带领幼儿做游戏）

　　一根手指变变变，变成一条毛毛虫。

　　两根手指变变变，变成一只小兔子。

　　三根手指变变变，变成一只小花猫。

　　四根手指变变变，变成一只花蝴蝶。

　　五根手指变变变，变成什么了？

　　引导幼儿观察后，说出望远镜。

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　　1、变中洞

　　1）幼儿个体想象、尝试

　　2）尝试选材料穿过中洞洞

　　*你们小手围一围、小手小腰碰一碰玩具钻过去了。

　　2、变大洞

　　1）羊角球也要玩洞洞的游戏，怎么办？除了手指、小手和手臂的弯曲和伸展，身体上还有哪些部分可以一起参加变大洞洞吗？

　　2）尝试用身体造洞。

　　试一试羊角球都能玩钻洞洞的游戏了吗？

　　*你们两腿分一分、小手小脚碰地面羊角球钻过去了。

　　3、多人合作变洞洞

　　1）小朋友，你们也想玩钻洞洞的游戏吗？那么有什么办法让小朋友都能钻过洞洞呢？

　　2）尝试以合作的方式变洞洞

　　1、请两个幼儿一起变洞洞，带领幼儿一起数数有几个洞洞。

　　2、请三四个幼儿一起变洞洞，带领幼儿一起数数有几个洞洞。

　　3）说说，你们是用身体的什么部位变出大洞洞的

　　三、结束活动：

　　1、我们发现人越多变出的洞洞越多，那么很多小朋友在一起可以变出多少个洞洞呢？我们一起到操场上去试一试。

　　2、结伴用身体做山洞，边唱边钻
 

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