【写字问题】

　　闵行区实验小学的妮妮爸爸反映，“我现在烦恼的是孩子做作业的速度问题，速度不快的话，每天的作业也要做到七点左右了。”

　　“最发愁的是写字，老师要求较高，写得好的同学又多，我们基本垫底。孩子回来说班上得优的不少，还有优+，她只有合格。”浦东某小学家长说。

　　改进建议：

　　写字问题也是困扰小一生家长最头疼的问题之一。但是在这个问题上，忧虑可能来得早了些。沪上一位资深教师说，在小一生的入学适应期中，主要练习坐姿和握笔姿势，学习运笔。

　　没有书面回家作业的小一生，除了在学校写字，家中也可以安排每天进行练习，但要注意量的控制，因为刚入学的孩子手部精细动作能力尚未健全，如果书写量远超出孩子的能力，是得不偿失的，因为那样容易引起孩子反感，对后续的学习产生消极影响。

　　对于一年级新生要严格控制书写时间，但可以多做一些手指、手腕活动的游戏，以发展学生手部精细动作的能力。另外，在写字时提高学生的观察力也是极其重要的。每个字在每个田字格中的位置，起笔落笔的位置，每一个笔画写多长，请孩子观察后再运笔。

　　家长应该戒骄戒躁，帮助孩子完成这个过程，一般来说，小一生掌握写字技巧需要一个学期或两个学期。关于写字的具体指导，上海升学也曾经做过详细报道，可以点击（这里）查看。

　　【“被作业”问题】

　　有些家长感慨，现在孩子的作业都需要家长签字。还要下载这个那个，都成了家长的事。“孩子还有些作业不能独立完成，需要家长帮忙。”

　　改进建议：

　　学习也是家校互动的过程。孩子的成长，不仅依靠学校，也要依靠孩子最信赖、最亲的父母的指导和督促，不妨把这些作业想象成“亲子作业”，先从陪伴开始，到慢慢放手，先从培养孩子的学习习惯抓起。

　　仔细想来，小一生的问题并没有那么多，都是成长中必须经历的。从现在开始，家长不妨做到言行一致，多夸奖、鼓励孩子，也及时与老师沟通反馈，发现问题及时解决。其实很多问题并不是问题，而是您的焦虑强化了，也请家长放下这份焦虑，和孩子一起度过这段入学适应期！

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