虽然我认同这个理念，但这么顶真地作为一项功课，我感到这个要求很无聊，甚至有些变态。

　　回去后，我一边叮嘱儿子，要在二年级时完成这个任务，一边在公司里私下对中国同事吐槽日本学校这个制度。

　　可是，一个来日本15年的上司却拍拍我的肩膀说：“林刚，你错了。其实这个功课对于任何人的一生来说都是很重要的。你在儿时就学会了交朋友，拥有了结交朋友的能力，那么你的朋友会越来越多。这些儿时的朋友长大后不可能都在一个领域发展，所以，你就拥有了一个资源丰富的人脉圈。”

　　说到这里，上司叹了口气说：“林刚，就算放下我刚刚说的那种长远的打算来说，你想一下，在来日本之前，你的儿子每天放学后会做些什么？无非是写作业，看电视，或者一个人玩游戏。而现在呢，我估计每天都会有人去找他一起出去玩耍。如果你仔细观察的话就会发现，他现在比以前应该要快乐得多。这就是友情的力量，起码让他拥有一个快乐的童年。”

　　这就是日本人所实行的教育。在他们眼中，一年级的孩子，必须有这么一门功课——学会交朋友，而且，是最重要的一门功课。

　　朋友是每个人生命中最为宝贵的财富之一。对许多人来说，一生中最温暖、最持久的友谊都是在童年时代建立的。许多孩子都会找到一个或几个与自己同悲同乐、共度童年的小伙伴。

　　不过妈妈们常犯的一个共同错误是，总认为孩子会自然而然地找到自己的朋友，所以就对孩子交朋友的现状听之任之了。其实孩子在结交朋友的初期，可能会面临各种各样的困难，他们非常需要你给予适当的指点和帮助，虽然妈妈不能也不应该控制孩子的全部社交活动，但是一定要在必要的时候为孩子交友牵线搭桥。

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